实行个别化教育 减少年轻罪犯违纪——服刑人员董某教育矫治案例

一、基本情况

董某，男，1995年3月出生，初中文化，因强奸、盗窃罪被判处有期徒刑13年。

二、犯罪经历

2015年10月4日晚，董某伙同张某等五人在一美容厅采用威胁、殴打等手段，对被害人进行轮奸，事后趁机拿走被害人的一只手机（后返还）。

2015年4月至12月期间，单独或伙同他人入室盗窃作案9起，盗得赃物、赃款共计价值人民币44057元。

三、服刑期间违纪情况

1.2017年元月因琐事和服刑人员朱某发生争执并有动手行为，扣分处理。

2.2017年2月因没有遵守机床操作规程，给自己右手食指造成开放性伤口，扣分处理。

3.2017年10月曾因夜班睡觉，嫌白班收工人员噪音过大，和服刑人员洪某发生争执并动手，扣分并集训处理。

4.2018年元月16日在监舍洗漱间与曹某发生争执，并有轻微动手行为，扣分处理。

5.2018年4月15日在生产劳动现场，与王某因行车不让道发生争执，有动手行为并持安全帽砸人，严管集训一个月。其中在2018年5月至10月期间与其他服刑人员发生小的争吵、争执十余次。

一、成立攻关小组

2018年4月，蜀山监狱以服刑人员董某为重点攻关对象，成立攻关小组，着力探索减少年轻罪犯违规违纪行为的有效管理方法。

二、进行现状调查

蜀山监狱攻关小组成员根据各自分工，各司其责，对董某通过观察、谈话、心理咨询及其他服刑人员反映等多渠道进行调查。

1.从外在表现上看，董某自2017元月以来，与他人发生争执6次，争吵10余次，其中有动手行为的就有4次，被严管集训两次，多次受到扣分处理。

2.从内心反映上看，平时言语不多，性格较为内向，与他人谈得来的也不多，喜欢独处，也很少同家人通信，内心表露不多。

3.通过心理咨询得出董某容易偏激，不知真假轻易相信别人，好冲动易暴躁的性格特点。

三、具体原因分析

蜀山监狱攻关小组通过“头脑风暴法”等形式集思广益，对有可能造成董某屡次违规违纪行为的原因进行了收集，共计8个方面：与家人缺乏沟通、对民警缺乏信任、对未来生活缺乏信心、处理他人关系缺少方法、身份意识缺乏、心理压力较大、遇到问题缺乏忍让、缺少与他人协作意识。而后对这些原因进行了逐项分析和验证，最后确认四个方面是造成董某违纪行为发生多的主要原因。

1.董某年龄较小，文化程度低，认知不成熟，考虑问题简单，自由散漫，纪律意识差，不愿受约束，情绪化倾向比较严重，做事不计后果。

2.董某家教不好，系三代单传，父母溺爱，养成处处以自我为中心，自以为是，不愿吃亏的习惯，缺乏正确处理狱内人际关系的方式方法。

3.董某与亲属缺乏交流与沟通，易引发焦虑多疑等不良情绪。

4.干警专业技能不够，缺乏心理学等相关专业知识，欠缺有针对性的管理方法。

四、确立目标

通过现状调查和原因分析，攻关小组对董某教育转化攻关目标如下：

1.防止违纪行为继续发生，避免酿成恶性事件；

2.防止出现大错不犯小错不断违纪行为；

3.防止自暴自弃、不思进取，丧失改造信心。

目标就是防止该服刑人员继续违规违纪，将其教育转化为具有一定的认知能力、会正确处理人际关系和拥有一定技能的人。

五、制定相应对策

针对攻关目标，攻关小组成员进行了明确分工和任务分解，见下表：

制定对策一览表

六、具体实施阶段

（一）实施一：强化身份意识，树立改造思想

1.对董某行为规范、内务卫生等加强监督检查。

2.适时利用对董某违规违纪行为的打击，从严管理，实施挫折教育，使其有所触动。2018年8月23日该服刑人员在生产现场打饭期间不服从管理，与值班服刑人员发生争执，有动手行为。依此为契机，鉴于该服刑人员上次集训以后，表现较好，进步较快，暂不送集训，但参加强化班学习一个月，扣分处理。每天下午面壁思过15分钟（15：00～15：15），而后看书《做人做事好心态》至17：00，每天写读书笔记。

（二）实施二：培养兴趣爱好，养成良好习惯

1.鼓励其看书、参与活动，养成勤思好学的习惯，克服其易怒易冲动的不良习惯，学会理性思考，冷静处理问题。

2.鼓励学习技术。安排技术工种——电焊，安排熟练服刑人员负责传授。现技术在四个电焊工中处于第二的位置，为出监谋生求出路打基础。

（三）实施三：建立多层帮教，转变不良认知

1.对其开展经常性谈话教育，动态掌握思想变化，及时引导。

2.要求董某同家人通信、通亲情电话和发亲情短信，向家人定期汇报改造情况，同家人保持经常性联系、沟通。让其写 “假如我是受害者，我是受害者亲属将会怎么样？”心得，学会换位思考，增强悔罪意识。

3.利用其家人来会见之际，通报董某实际改造情况和存在问题，请其配合监区做好思想引导工作。

4.在服刑人员中选择合适人选对其传、帮、带，使其尽快适应改造环境，融入改造集体，与他人建立和谐的人际关系。

（四）实施四：发挥团队智慧，落实民警责任

1.将董某改造情况列入周一监区例会，反馈相关动态，集思广益，部署下周针对该犯的教育措施。

2.对攻关小组及承包民警工作进展、完成情况进行通报，实时监督，与当月绩效挂钩，增强小组成员工作责任心。

一、矫治成果

1.与他人相处由敌对意识较强，向逐步接纳并能融洽相处转变。

2.由以前遇事冲动偏激急躁，向逐步做到理性转变。

3.由以前与家人沟通交流不多，向能积极与家人通话、通信汇报改造心态转变。

4.由以前独来独往，向能积极参与监区各项活动转变。

5.下一步要在现有教育转变的基础上，进一步巩固转化成果，提高董某认知水平，学会处理人际关系，弱化违规违纪的根源，将董某由顽危犯转化为正常犯，进而转化为积极改造分子和技术骨干犯，最终出监成为正常的社会人，减少重新犯罪的可能性。同时，将攻关小组教育转化董某的经验认真总结，不断完善，进而向其他监区推广，切实降低年轻罪犯违规违纪率，确保监狱监管安全稳定。

二、经验启示

1.要开展经常性谈话和教育，多予引导；

2.强化身份意识和行为养成，学会规范；

3.小问题多敲打、大问题要严打，宽严相济；

4.鼓励支持服刑人员多参与活动多看书，重塑人格；

5.建立民警、家人、事务犯多层转化机制，综合帮教。