临出监服刑人员杨某的内观个案

杨某，男，2000年5月出生，广东茂名人，汉族，初一文化，因犯故意杀人罪被广东省茂名市电白区人民法院判处有期徒刑4年。2016年11月进入未管所服刑。

（一）罪犯基本表现及档案背景

1.现实改造表现

杨某自2016年11月入监以来，至今基本无扣分。2017年11月调入伙房监区，调入时通过了专项工种罪犯评估，显示在心理上无重大疾病。虽然其父亲去世，母亲也在服刑，但基本每两个月都有家人来会见。心理状态平稳，能遵守监规纪律，努力完成劳动任务，积极参加教育活动。这次主动提出报名参加内视观想，一个是因为自己即将出所，想知道未来的路；另一个是觉得自己身上有问题并希望改变，但不知道是什么问题以及从何开始改变。因此想从内观中找到答案。

2.犯罪成因分析

杨某的父亲是一名吸毒人员，经常回家中索要钱财去吸毒，并常对杨某母子进行打骂。因此，杨某母亲于2016年1月7日与其预谋杀害杨某父亲。同月9日凌晨5时许，杨某某再次对朱某及杨某进行打骂时，杨某母子二人用绳索将杨某某绞杀在家中。

3.心理行为特点

通过心理测试，杨某的心理特点表现为兴奋性、敢为性较强、忧虑性较弱。测试显示过于自信，自我评价过高，冲闯大胆，容易鲁莽，有时也会有过分冲动的行为表现，有时也可能会过于自信，自我评价过高。其在现实改造表现为自卑，行为退缩，少与他人交流，让人对其内心的想法不太了解。有留守经历，自认为脾气大、自私自利，自述与家人关系很不好、与周围人关系一般。

（二）教育矫治难点

杨某从小留守，父亲偶尔回来后会打骂他和母亲。父亲吸毒，曾经坐牢，一直不工作，向家里要钱。因此杨某至今认为自己所做的事情是正确的，除掉父亲是帮助家人除掉坏人，是家里的英雄，村子里都需要感谢我。对杨某矫正的重点和难点，在于帮助其正确认识杀害父亲这一犯罪本质以及修复该犯罪行为对被害人（包含已经受害的父亲，还应包含与父亲有直接利害关系的爷爷奶奶、母亲，甚至包含罪犯本人）所造成的现实困难与心理创伤。

（三）教育矫治方案

对杨某实施未成年犯七天的内省矫正流程，具体将七天的时间分为五个阶段。经由三个问题（“他为我做了什么？、我为他做了什么？、我给他添了什么麻烦？”）分阶段、分时段的进行回顾。

1.第一阶段：原生家庭回顾

通过系统回顾杨某的人生履历，帮助梳理并修复记忆当中对父母“不孝”的怨恨认知，以客观事实来清除“犯上作乱”的偏执思维。

个案研判合议时，课题组决定抓住杨某对母亲的依恋之情，决定设置先母亲，再爷爷奶奶，后父亲的内省流程设置，有针对性地先激活杨某重现母亲、爷爷奶奶对其照顾的真情实景，激活恻隐之心。在降低心理阻抗的基础上，重点导引其对父亲进行事实检视回顾。

杨某在第二天的事实检视中出现了转念点。导引师询问对爷爷奶奶检视前和检视后最大的区别是什么？杨某表示：“原来爷爷奶奶一直都很关心照顾我，之前一直讨厌他们，打算永远都不回这个家，现在才想起我案发后，他们还动员全村人为我写谅解书”；询问这次检视对其有多重要时，杨某表示：“这次检视太重要了，案发后妈妈带着哥哥弟弟和我向爷爷奶奶下跪，但是我始终没有下跪，这对我改变对他们的看法很重要，如果爷爷奶奶现在就在我身边，我会向他们跪下，真诚的向他们说对不起”。

课题组合议认为，对杨某矫正的重点和难点，在于帮助杨某正确认识杀害父亲这一犯罪本质以及修复此犯罪行为对被害人（包含已经受害的父亲，还应包含与父亲有直接利害关系的爷爷奶奶、母亲，甚至包含罪犯本人）所造成的现实困难与心理创伤。

在布置回顾其父亲时，杨某认为没有必要回顾，导引师感受到其对父亲“恨劲十足”。因此，导引师通过特定技术加强引导，才使杨某对父亲进行了回顾。通过记忆情景的不断叠加，杨某终于醒悟并对父亲有了新的认识。一是回顾在2010年，其父亲在狱中通过亲情电话专门嘱付杨某千万不要学他，要好好学习，听爷爷奶奶和妈妈的话；二是启发了其认识到自己恨的是“白粉爸爸”；三是明白是白粉害了杨某一家人；四是明白原来自己可以和谐地和家人相处。杨某在体验过程中还写了一封信告祭父亲在天之灵：爸爸，对不起，我做了一件对你伤害最大的事情，都怪我以前没有想起你好的一面，小时候我对你没有什么忌恨，不过后来慢慢听到了更多别人对你的评价，身边的环境让我对你有了新的忌恨，一时冲动才做了这样的事情。我回想起以前的一幕幕，小时候你带我去玩耍，带我去交学费，每天晚上买东西给我吃，这些我都没有忘，其实你对我们一家人也很好的，只不过是你让白粉害了，丧失了理智，才经常欺负妈妈和打我们，这也不能恨你，爸爸，对不起，我错了，你能原谅我吗？

2.第二阶段：观想养育情境

培育恭敬之心，强化感恩之心，帮助杨某看清自己“斗米恩、升米仇”的自私本性，明白“作乱”成本。每次都主动要求将全部情境作分享，每个图景都非常清晰，小结时明白了家人的付出，自己却很无耻的不断浪费。现在明白了出去后会尽快找工作养活自己，照顾家人，不会再用家人的钱，现在起就用劳动报酬养自己，不给他们添麻烦。

3.第三阶段：24条自我人格描绘

激发羞恶之心，帮助杨某看清自己，了解自己是怎样的一个人，从而找到为什么犯上作乱和怎样改造，培育其形成“反求诸己”的思维。

4.第四阶段：周围人检视

激发是非之心，目的是帮助杨某和谐地回归当前的生活人群，同时帮助其了解自己的思想和行为给他人造成的麻烦。

5.分享环节（成效概要）

通过分享，杨某自主表述自己的七天内省感悟，激发其从“孝悌”开始修正自己，帮助他人。

杨某深情的分享到：在这七天里，我不断的反思自己，仿佛一切都在昨天刚发生。当他们（指亲人）在为我的生活忙碌时，我却不停地给他们惹麻烦，真对不起。以前，我一直觉得自己做什么都是对的，别人管我，说我什么都是对我不好。不过我现在终于明白了，一直以来都是我错了，从小养成的一些小毛病到了现在都习惯了，觉得没有什么不对的。不过现在想想，别人没有欠我什么东西，更没有义务要对我好，照顾我。到现在自己才想到了这一点，那是家人在关心我，朋友在帮助我，家人也从来没有放弃过我。特别是我的爷爷奶奶，他们从小照顾我，带大我，可是我却做了他们这一辈子最伤心的事。刚开始时，我很恨他们，他们为什么要报警，为了一个没用的儿子（指其父亲）值得吗？不过现在想起来我觉得他们没有什么不对的，换做是我，我也接受不了这样的事实。不过我爷爷奶奶从来没有放弃我，也没有忌恨我，给我写了谅解书，还经常问哥哥我什么时候出来，现在还在关心我，只是我用了错的方法解决这件事，有什么理由去恨他们呢？我出去后一定会要好好地孝顺他们，不去再让他们受到伤害，我对不起我的爷爷奶奶。同时我深刻明白，如果我这身毛病没有改掉的话，以后会影响到自己的后代，而且同样的事情可能也会在我身上重演，所以我要慢慢地把这身毛病改掉，做个有德的人，帮助身边的人，让自己做个好人，能帮助到别人。

课题组还邀请到了杨某的爷爷、大伯、叔叔、两位哥哥和堂哥来到现场与其进行互动交流。杨某先向所有亲属鞠躬，并当场哭述：“爷爷、伯伯、叔叔、哥哥们，我原来做了一件让爷爷奶奶和你们一辈子最伤心的事情，我对不起你们。我现在很后悔，也很难过，我还一直想着逃离这个家，我发现我的想法是多么的可笑，明明是我的错，我还认为是别人的错。我对不起你们，对不起。”随后，杨某又走到爷爷面前，向爷爷、大伯、小叔、哥弟等亲人当场认罪悔罪，并虔诚地鞠躬下跪叩头认错。

其后，一家人紧紧地拥抱在一起抱头痛哭，其爷爷和家人都表示已经原谅了他并等待着他的回家，同时检讨了自己的家庭教育理念出了问题，在以后的生活中会不断注意。杨某的告白得到了亲人的谅解，解除了情感危机，修复了家庭关系。

在参加内省矫正前的采访中杨某对自己的案情轻描淡写，表示：“我父亲吸毒败光了爷爷奶奶和妈妈的钱，拖了一家人的‘后腿’，他是活该，我认为这是被逼为民除害、大义灭亲”。内省矫正为杨某进行了一次自我剖析、重整羞耻的机会，帮助他转变了以往错误认知，抚平其自我内心创伤。杨某通过七天练习觉察自我，重整羞耻感，突出修复个体缺陷。而随着内省矫正的深入，杨某逐步认识到是自己的错误认识让自己毫无廉耻，导致认知偏差。此次内省活动结束后，杨某真正做到认罪悔罪并主动承担个体责任，受损的社会关系得到修整、恢复。