当前位置:首页 > 案例 > 社区矫正工作

冯某的格式塔矫治个案

  • 案例时间:2019-05-28 00:00:00
  •  浏览量:0
  • 案例编号:HNJYJG1548119957
  • 案例类型:教育改造案例
【罪犯基本情况】

冯某,男,52岁,海南澄迈人,初中文化,已婚,捕前农民。因滥伐林木入狱,刑期3年3个月,2018年5月入监,出现入狱适应不良。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

(一)犯因分析

1.社会原因。交友不慎,缺乏明辨是非能力,法律意识淡薄。

2.心理原因。内心脆弱,缺乏有效的情绪调节模式,外归因思维模式,案发后对自己应承担的责任无反思。

(二)行为表现

情绪低落,易激惹,食欲差,睡眠不佳,无心改造。

(三)心理测试

SCL-90得分237,敌对因子3.5为重度;SDS标准分71中度抑郁;SAS标准分56轻度焦虑。

评估与诊断:冯某主要问题为愤怒、悲观绝望达三个月。根据正常与异常三原则,可排除精神病性障碍;其内心冲突为常形排除神经症;冯某心理问题由现实因素引发,出现短暂情绪失控,不良情绪泛化,社会功能受损。初步诊断为严重心理问题。

(四)心理矫治难点

1.年纪较大,防御心理强,难以建立咨询关系;

2.缺乏自我反思,外归因思维模式顽固;

3.意志品质差,缺乏有效社会支持系统。

(五)矫治方案

1.目标制定:(1)近期和具体目标,建立良好的工作同盟;宣泄不良情绪,降低焦虑、抑郁、敌对等负面情绪;矫正外归因思维模式和错误认知;(2)长期目标,增强自信心,培养意志品质;促进心理健康,完善人格。

2.方法:运用尊重、真诚、共情等技术建立良好咨询关系;用空椅子技术,帮助其宣泄对同学的怨恨;学会表达心声和换位思考,触发其体谅妻子,重构客体关系。

3.原理:格式塔理论认为,人在面对困境时具有解决自身问题所需要的一切潜能。咨询师的任务是帮助其更加清晰地认识自己的处境、找到自己的位置,探索和揭示个体某种固定的模式和信念,以及这些模式如何持续影响当前的生活,并帮助其寻找更富有创造性的方法,解决所面临的危机。

4.咨询过程

(1)开始阶段

运用现象学方法提高求助者的觉察力,提高对话式关系,增进来访者鼓励自我支持和获取社会支持。

具体过程:营造安全容纳的环境;发展工作联盟;运用现象学探索方法;提高觉察力和自我责任;提供对话式关系;识别并澄清求助者呈现的问题和需求;合作制定咨询方案。

咨询片段:

咨询师(以下简称咨):请闭上眼睛,放松,坐在靠椅上,深深的吸气,让新鲜的空气在你体内充分循环,缓缓的把体内污浊的废气排出来,……,慢慢睁开眼。

咨:现在说一说你遇到了什么困难,有什么需要帮助。

求助者(以下简称求):坐牢很难受。刚开始还好,后来越来越糟,陷进去了。

咨:我感觉到你说话时在控制自己的情绪。你在想什么?

求:担心。我两个儿子都还没结婚,孩子在外面怎么办?

咨:还有呢?

求:老婆对我不理不睬。

咨:还有吗?

求:朋友都说我太傻。我也觉得自己傻。越想越生气。

咨:生谁的气?

求:让我去砍树的同学。没他,我不会坐牢。

咨:我感觉你在咬牙切齿,你的身体很紧张,请放松……

求:(沉默)

咨:你的眼圈泛红……哭出来,你可以哭,跟我说:我允许自己哭出来,我可以哭出来。

求:我可以哭出来

咨:平时亲近的人怎么称呼你?

求:阿虎。

咨:阿虎,放松,说,我可以……

求助者:(开始哭泣)……

解析:咨询师对用心倾听求助者讲述经历是提高求助者觉察力最有效、最贴切的途径。询问求助者对身体的知觉和感受,是促进其学会自我倾听、觉察自身体验以及理解环境的方式。咨询师关注整个场以帮助求助者获得对自己多方面的觉察,包括被习惯性忽视或回避的方面。

咨询师鼓励求助者停留在此时此刻;提升或扩大对当下体验的觉察;把觉察聚焦被忽视或回避的方面。

(2)修通阶段:

解决其不接受现实、内心的怨恨,帮助其摆脱无能为力的困境。

具体过程:觉察关系模式;解决未完成事件;持续、系统地工作于求助者自我挫败的核心信念、消极悲观的生活主题和不合理信念;尝试新的待人态度,扩宽行为选择范围;直面僵局或回避的问题。

咨询片段:

咨:提到那位同学,你想到什么?

求:本来好心帮同学,结果犯法了。在看守所时我想:人活一张脸,树活一张皮,我就这样莫名其妙地坐牢了,感觉特别冤……

咨:我们来梳理一下。你坐在靠椅上,如果对面椅子上坐的是你那同学,你看着他。你告诉我,你看到什么?

求:他在笑我。

咨:好,你现在跟他说,我讨厌你,我恨你。

求:我讨厌你,我恨你。

咨:他听见了吗?

求:没有。

咨:你再大点声。说出来会舒服一些。

求:我讨厌你。

咨:再大点声,尽最大的力量,喊出来

咨:用力去推椅子,使劲推。喊出他的名字,喊出来……

咨:现在后退两步,看着这椅子。此时此刻将你所有的注意力聚焦到椅子上。如果椅子会说话,它会说什么?

求:阿虎,对不起,我不配做你的同学……

咨:现在把椅子扶起来,放松……假如你现在是你那同学,此时此刻,你会对阿虎说什么?

求:对不起!是我害了你。

咨:说出来。

求:阿虎,对不起!是我害了你,我对不起你!

咨:非常好,重复你刚才说的话。

求:阿虎,我错了。我不该那么对你。你是个老实人,我不应该欺骗老实人。我应该告诉你,我没拿到砍伐证,我侥幸以为会没事,结果害你坐牢了。

咨:体会你的感受。告诉我,此刻,阿虎会说什么?

求:事已至此,我接受你的道歉。

咨:阿虎,说,我接受你的道歉。好,不着急。待在这个感受里,待在这个祈求阿虎宽恕的感受里……

解析:在咨询师的引导下,通过两个角色循序渐进的对话方式,求助者终于将压抑在内心的情绪和想法大声地说了出来,并达成谅解,内心的未完成事件得以化解和完结。

(3)整合与结束阶段:

咨询目的:吸收新的洞察和理解,表达对妻子的感情,预期治疗的结束;

具体过程:修通与妻子的链接。强化新的模式,提高有效处理挫折的能力。

咨询片段:

咨:假设你在会见室,老婆在玻璃对面,你会对她说什么?

求:老婆,很感谢你,虽然你很久没来看我,但拿起电话我就忍不住想哭。你在外面辛苦了。老公傻,不懂法,坐牢了。你为两孩子着想,买地盖房,你辛苦了,你保重身体。我错了,请你原谅,以前我生气时讲得伤害你的话,现在想起特别后悔。我还有一年三个月就出去了。我会好好改造,希望你有空多来看我一下,毕竟一日夫妻百日恩。有错就改就是好人。你原谅我……

【教育改造成效】

不良情绪得到有效改善,睡眠及食欲恢复正常,已建立有效的社会支持系统,改造积极,咨询达到预期。

前后测验结果变化显著,SCL-90总分145分,已正常;SAS和SDS测试标准分49分、 50分,显示无焦虑、抑郁情绪。

小结:人格的独特性使同样的改造环境不同的个体有不同的反应,每一个案都是一段全新的旅程,尤其格式塔咨询理论,强调体验循环,也称为觉察循环,是识别主题形成、阻断及完成的一种简便有效的方法。本案从求助者对体验的知觉、识别、命名、理解,到决定如何对之做出反应,随后采取行动,充分接触,直到获得满足感或完成整个过程。咨询过程目标明确,方法得当,效果显著。这是格式塔咨询技术独特的魅力所在,尤其适合在监狱的咨询中使用。

相关案例