李某矫治个案

李某，男，1979年生，四川省富顺县人，汉族，中专文化程度。2015年12月10日因故意杀人罪被成都市中级人民法院判处有期徒刑十四年，剥夺政治权利三年。李某自入监以来，心神不宁、少言寡语，民警通过谈话了解，发现李某思想异常，因其犯罪涉及杀亲（杀害妻子），刑期长，并有强烈的自杀倾向。2016年5月19日，罪犯李正勇被监狱列入c级危险犯纳入管控。

（一）犯因分析

1.成长过程：李某出生在一个普通的农村家庭，自小家境贫寒。家中除父母和他本人外，还有一个姐姐。为了维持生计，父亲长年外出打工，母亲在家务农，杂事繁多，无暇顾及李某的教育。加之受重男轻女思想的影响，李某从小被父母溺爱，没有进行正确的引导，使李某缺乏独立性、依赖思想重，对事情的思考、判断趋于感性，内心抗打击、抗措折能力较差。

（2）社会经历： 1999年7月，李某中专毕业后便外出打工。由于文化程度有限，自身能力弱，勉强找了份工作，但收入较低。一直觉得不顺心，感到别人看不起自己，心情压抑，长期自卑。

2013年，李某经人介绍，认识了被害人管某，并确定了恋爱关系。之后，两人为了共同生活，购置了房、车。并于2015年春节期间，在李某老家举办了婚礼。被害人管某自与李某恋爱起直至被害期间，一直与另一名男性保持暧昧关系，且多次发生性关系,李某一直容忍退让。

2015年6月17日，当被害人再次以李某“没有钱，不能给予想要的幸福”为由，提出离婚时，李某感到自尊心严重受刺激。于是，李某在家中，采用扼颈的手段将妻子管某杀害，并企图自杀，后被公安机关捕获。

（三）入监改造表现

2016年1月11日，李某入监服刑。投改后，李某寡言少语、心神不宁、行动迟缓，劳动任务完成差。主管民警多次对其谈话教育，并通过观察，了解到李某思想异常——有较严重的自杀倾向，引起民警的高度重视，通过全面收集信息，民警对李某自杀倾向作了原因分析：

1.法制观念淡薄

李某从小缺乏法律知识的教育，法制观念淡薄，忽视他人生命。同时，李某对监内自杀违规行为的危害性认识不足，严重缺泛规则意识，对杀妻罪行没有进行深刻反思和觉悟。

2.“三观”扭曲

李某因家庭原因，形成了错误的人生观、价值观和世界观，对爱情缺乏正确的理解。投改后，也没有认真去思考自己的犯罪原因，只是单纯的认为：自己得不到的东西，别人也别想得到。于是采用扼颈的手段将妻子杀死。并一心想自杀，欲与被害人作一对亡命鸳鸯。

3.心理承受能力差

成长过程中，李某常因“家庭经济差、自身条件不好、工作不顺心”等因素严重自卑。特别是面对配偶出轨、并提出离婚的时候，李某脆弱的心理防线被彻底击溃，已经心灰意冷，没有生存的希望。

4.缺乏家庭责任感

在改造中，李某偏执的认为，自己犯罪对不起家中亲人，自己已经无药可救，想用自杀的方式结束生命，以此来逃避眼前的困境，没有从面对现实和正面担当的角度去扮演家庭成员的角色。

5.刑期过长

李某因故意杀人罪被判处有期徒刑十四年，李某入狱时，已经36岁。面对漫长的期刑，等到刑满时，已是50岁的自己，感到人生大时已去，此生无望。

（三）心理行为表现

监狱对李某入监时的心理进行了测试，结果显示：

COPA—PI测试评估报告中：说谎指标（L）3分——回答基本诚实可信；认真指标（S）1分——回答基本认真；在李某 RW问卷表中，李某的分值是20分，属于稳定区域；

入监评估结论为：有较强自卑感，自信心不足 ，对人抱有敌意。属于典型的情绪不稳定，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后很难在短时间内平静下来，容易出现各种心身问题。

（四）教育矫治的难点

1.认知因素：由于李某对法律知识的匮乏和缺失，且对民警管理有一定抵触情绪，在谈心过程中，遇到敏感问题，李某都会避而不谈。教育过程中要耐心和细致，深入浅出的教育李某。

2.性格因素：由于李某家庭环境影响，缺乏父母的正确引导，长期处遇溺爱中，导致李某叛逆心理较强，性格偏执，爱钻牛角尖，事事以自我为中心。在教育过程中，可以感到李某的强烈反抗信息，包括情绪抵触和行为抵触，同时又会出现情绪失控的过激行为。

3.心理因素：李某性格属于倔犟类型，对人和事自认为有自己的判断标准，自己认为正确的就一定是正确的，缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法，容易被即时环境所影响而产生冲动和鲁莽，不计后果。

4.“三观”扭曲：李某从小因家庭原因，造成其形成了错误的人生观、价值观和世界观，对民警的教育引导和他人的帮助产生怀疑。

（五）矫治方案

鉴于以上分析，并结合罪犯李某现实表现，民警对症下药，制定详细的矫治方案，让李某放下包袱，看到改造希望，以正常的状态投入到改造中去。

1.落实包夹监控，确保行动安全。对李某的日常改造路线进行全方位监控，杜绝单独行动，避免李某寻找机会实施自杀行为，同时充分利用耳目暗控，了解其思想言行。

2.跟进法制教育，正视犯罪危害。民警通过案例普法、刑法讲解，让李某认识到自己的犯罪给自己和他人造成的危害，特别是自己的岳父母和父母。让李某从内心认清犯罪，接受改造。

3.开展心理咨询，探寻问题原因。监狱心理咨询中心指派心理咨询师，对李某定期开展心理咨询，通过开展面谈、减压、宣泄等方式，引导李某澄清自我，调整好心理和情绪。

4.运用测评软件，开展科学评估。为配合教育和咨询工作开展，准确掌握李某各阶段心理情况，监狱评估中心定期对李某开展心理评估，通过绘画及沙盘技术进一步评估李某的身心健康程度。

5.着力关心关爱，建立信认关系。民警通过经常性个别教育，表达关心，给予支持，帮助解决其实际困难，让李某戒除防备，与民警建立良好的信认关系。

6.开展亲情帮教、缓解内心愧疚。李某内心隐藏着对父母、岳父母全家深深的愧疚。通过亲情帮教，李某能得到亲人的宽恕和原谅，是减轻其思想负担的有效途径。

7.加强劳动考核、培养劳动意识。让李某通过劳动改造找到自我价值，监区通过“一对一”、“二对一”师带徒形式，重点培养李某的劳动能力，让其对劳动建立信心，养成习惯。

（六）预期矫治目标

1.法律意识得到强化。通过民警教育，让李某知晓法律常识，遵守法律规定，敬畏法律威严，促使其写出《改造计划》，并落实执行，杜绝反复。

2.真诚做到认罪悔罪。认罪悔罪是改造的大前提，让李某客观看待受害人过错与个人犯罪行为，二者之间不是必然联系，从思想上、情感上做到认罪与忏悔。

3.规则意识得到强化。通过监规纪律的约束，让李某养成遵规守规意识，一改往常想什么就干什么的恶习，知道什么事能做，什么事不能做， 并能准确进行预期。

4.引导建立正确“三观”，在感恩心态的作用下，消除自卑心，树立责任感，促使李某在希望中改造，彻底打消自杀念头。

经过民警近两年来的教育矫治，李某已步入改造正轨，

书写了《改造计划》，做到认罪服法，遵规守纪，积极寻求民警指导。每月坚持给父母写一封信，拨打一次亲情电话。并请求监狱将自己账户上的1000元劳动报酬寄回家中，帮助父母。2016年11月，李某参加了央视“法制频道《忏悔录》”节目录制，用现身说法的方式对自己的犯罪行为表示忏悔，对被害人及其家属予以诚挚的道歉，表示自己会吸取教训、踏实改造、重新做人，不言轻身。

截止目前，李某通过自己的努力，已经获得监狱4次表扬，获得改造计分295.67分，获得减刑的机会极大。李某表示对未来的改造充满信心。