服刑人员张某“内视观想”矫治个案
- 案例时间:2020-02-20 00:00:00
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- 案例编号:GDJYJG1544059682
- 案例类型:教育改造案例
【罪犯基本情况】
张某,男,1998年出生,小学文化,捕前无职业,因盗窃罪被判11个月。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、犯罪成因分析
张某成长家庭环境较差,父母文化程度很低,教育方式简单粗暴,导致其未完成小学学业就离家出走,混迹社会,长期和社会闲散人员厮混,恶习较多,没有正确的价值观。
二、现实改造表现
张某入监后,改造表现极为不稳定,劳动表现时好时坏,有时拼命工作,有时消极,甚至抵抗改造,不仅违反监规纪律,并且在私底下拉帮结伙,勾结其他罪犯“研究”对抗警察的管理,因和其他罪犯打架被严格处理,但张某并没有吸取教训,反而企图以更加隐蔽方式企图对抗警察。
三、心理行为特点
16PF心理测试结果显示,张某的心理特点表现为思维简单、易于感情用事,情绪不稳定,对各种刺激反应比较强烈,容易与人发生冲突,心理测试结果印证了其在现实改造中经常与他人冲突,缺乏自我反省能力且性格偏执的特点。
四、教育矫治难点和改造潜力
(一)家庭原因:家庭教育简单粗暴,缺乏关爱导致张某从小缺乏安全感,性格偏激,固执己见。
1.人际关系敏感,自卑,缺乏感恩心,爱记仇。不顾他人感受,经常归咎于人。
2.文化程度低,存在认知偏差或不合理信念,分辨是非能力弱,价值观严重错误。
3.改造潜力:身体健康,具有较强的劳动能力;渴望温暖和被关注;好胜,有上进心;愿意听监区李副区长讲《弟子规》。
五、教育矫治方案
针对张某的特点,监狱集中优势骨干力量和技术手段,由监区、心理矫治部门和教育改造部门组成联合攻坚小组。专管警察加强个别谈话,每月不少于4次;心理干事做好心理沟通工作,加强心理测试评估;教育干事做好对该犯的法制、道德、政策的宣传,安排文体活动。攻坚小组定期开会,及时调整工作策略和举措。经过一段时间的沟通和教育,张某有了一定的改变,但是成效不大,没有达到预期效果。经进一步了解,小组发现张某属于无会见、无来信、无汇款的“三无”人员。张某对家庭非常失望,将其这么多年在外面的流浪生涯归咎于家庭温暖的缺失、社会的不公,对社会存在报复心理,认为其犯罪行为没有错。攻坚小组决定转变方式,调整策略,从其内心世界入手,推荐其参加监狱组织的“内视观想”体验活动,开展针对性教育矫治,希望能对张某有帮助。
小组分四个步骤逐层化解张某内心防御,最终让张某感动落泪,悔过自新。
(一)动员。在内视观想开始之前,张某表示出很强的抵触情绪,监区警察不厌其烦的反复劝导,说明该活动的意义和对个人的帮助,劝导张某接受尝试,最终打动和说服了张某同意尝试参加“内视观想”活动。
(二)鼓励。在“内视观想”体验过程中,指导警察是陪伴者,由张某按照活动设置“重走人生路”,通过客观的视角进行人生再感悟和亲情再体验,最终发现和感悟那些曾经被自己忽略的事实。在活动的第四天,通过回顾父母和自己的那些环节,张某的内心受到了前所未有的巨大震撼,那些曾经的生活细节历历在目,他突然感受到了父母的爱,也看到了自己的荒唐无知。这一切来的太突然甚至几乎让张某崩溃,情绪几乎失控,他难以相信这样的事实,强烈要求警察中止活动。但是引导师觉察到此刻“内视观想”活动触及他内心世界深处,是“转念”前的阵痛,耐心疏导鼓励张某坚持下去,让张某最终完成体验活动,直面内心煎熬。
(三)亲情关爱。警察根据其对家庭关爱的错误认识,通过其同案了解到其家人的联系电话,积极和其哥哥联系,将张某的情况反馈其家庭成员。警察了解到,张某由于8年前和母亲发生争执,母亲怒责他后,张某一气之下离家出走,至今没有和家人联系。由于其离家出走,家庭整日争吵,父母已经离婚,家庭已经破裂,父母非常后悔当初对张某的粗暴责骂。警察当即安排其母亲前来花都监狱会见。2017年11月2日,张某的母亲和哥哥从千里之外赶到花都监狱探望儿子。张某接到会见通知,又惊又喜,竟然不知所措。张某的母亲看起来脸色苍白,非常憔悴。她很自责:“这么多年未见你,没想到竟然在这里看到你。对不起,儿子,太晚来看你,都怪我,当初不该太多责备你,你才会赌气离家出走”。张某顿时就泪流满面,千言万语都被强烈的情感堵在喉头,倒不出来,面对母亲的叮咛只好不停的点头。兄长告诉他,由于他离家出走,杳无音讯,父母经常争吵,家里已经发生了巨变…,让他在监狱一定要好好改造,重新做人。“事情因你而起,也希望因你而终,等你出来一家人再重聚。”解铃还需系铃人,母亲的责备和自责,大哥的关怀和期待让他感受到了家庭的温暖。张某非常后悔自己这些年少不更事,荒唐的人生路,最后落得这样下场,深感大不孝,对不起母亲和兄长。
(四)巩固。此次“内视观想”体验活动和后续的亲情关爱活动让张某学会了如何“看自己”,同时也彻底解开了其亲情症结。从此张某对自己、对社会有了崭新、清楚的认识,他非常珍惜这种来之不易的自省。他说:之前抱怨家庭,抱怨社会,现在感受到家庭和警官的关爱,最大的困惑是当我离开监狱后是否一切都会回到从前,这样一想太可怕,因为以前的自己有那么多的缺点却不知道。为了巩固现有的效果,让张某真正树立正确积极的价值观,监区领导亲自给他讲授《弟子规》等国学知识,提高其文化修养,改变其价值观。同时对张某持续进行跟进,继续关注张某的现实表现,安排张某继续参加“内视观想”后续活动,多次安排亲情电话和会见,让其和家人保持紧密联系。
【教育改造成效】
经过一段时间的巩固,张某的身上发生了明显的改变:以前怪话连篇,现在变得沉稳成熟;以前对抗警官,现在服管服教,积极配合警察开展工作;劳动光荣榜常常出现张某的名字;监区活动都会活跃张某的身影,合唱团中都会听到张某嘹亮高亢的声音……。
通过此次“内视观想”体验和亲情关爱活动,张某逐步认识到了自己的缺点和不足,修正了偏执自我,消除了错误的认知,更是扫清了深藏在内心多年的阴霾。2018年2月1日,张某获释,监区领导送他到监狱门口,把他交给他哥哥,张某对监区领导说:“之前我其实是非常危险的,不仅仅痛恨家人,仇视社会,更加仇视所有警察,认为你们主持的都是别人的正义,你们所做的工作都是在针对我,内心非常阴暗消极。现在我已经看清过去,反省了自己的内心,一切都是我自己偏执和无知造成的错。怎么能够怪警官,归咎社会呢?我现在能够站起来,勇敢地面对错误,承担自己该有的责任,我还年轻,我现在憧憬着未来的美好生活。这一切真的要感谢你们!”