罪犯于某的矫治个案

于某，男，1989年生，青岛人，初中肄业。2016年因抢劫罪被判处有期徒刑十三年，剥夺政治权利二年，并处罚金人民币三万元。于某嗜赌成性，因赌博输光家产后与同案合谋抢劫，判刑后对人生失去期待。2016年入狱后表现尚可，但服刑期间妻子与其离婚改嫁生子、抛弃幼女和父母等事件对于某打击较大，造成于某出现抑郁、持续失眠、孤僻寡言等问题。

1.犯因分析

（1）成长过程：于某自幼老实、听话，但比较贪玩，喜欢棋牌赌博游戏，父母务农较忙无暇管教于，导致其在叛逆期未能形成健康的价值观，反而养成赌博陋习。

（2）社会经历：于某初二辍学，在乡镇个体打工，打工时认识现在的同案，每月的工资除少数补贴家用外几乎都被赌博挥霍，婚后妻子管教严格，因手头无赌资遂将家中车辆抵押贷款赌博直至输光。

2.入监改造表现

于某入监后精神状态很差，因失眠导致劳动精力不足，处于嘈杂环境时非常难受。于某有社交障碍，因与他人开玩笑失控违反监规纪律被处罚2次，导致于某逐渐封闭自我。分析其原因，有以下几点：

（1）对法律观念的淡薄。于某初中辍学，法律观念淡薄，认为“抢钱不算重罪”，结果被判重刑导致难以接受，出现适应功能障碍。

（2）社会家庭原因。于某被捕后妻子与他人同居生子，离婚后妻子拒绝履行抚养协议，于某得知后长期失眠。于某的父母为人老实，出事后家人搬离本村，于某感觉自己让家人蒙羞。

（3）刑期原因。刑期十三年，减刑政策趋紧，改造压力大。

3.心理行为表现

艾森克个性测验结果表明：于某精神质得分较高，内心孤独，不关心他人，难以适应外部环境。

4.教育矫治的难点

（1）陋习因素：于某的赌博陋习已近十年，纠正难度较大。

（2）性格因素：缺乏父爱，性格内向不善于表达自身情感，不良情绪积累导致心理健康问题。

（3）心理因素：于某文化水平低，有认知偏差，犯了错自己意识不到，受到批评觉得别人故意针对自己，有被害妄想倾向。

5.矫治方案

经矫正小组研究制定矫正计划，分四个阶段，计划如下：

（一）第一阶段

1.矫正目标：提升于某精力，治疗失眠顽疾，让其有精力完成劳动改造任务。

2.矫正措施：

（1）联系医院诊治于某失眠病症，经精神专家诊断该犯患轻度抑郁，开具处方定期服药。

（2）安排业务能力强的民警作为包教民警，通过谈心教育督促该犯养成正确的作息习惯。

（3）结合于某社交失败经历，教育其学会换位思考，多从自身方面找问题。

（4）安排于某制定读书任务，读修身养性书籍，督促于某定期写读后感和投稿。

3.矫正效果评估：

通过观察监控、民警定期谈话、其他服刑人员督促的方式，帮助于某养成了良好作息习惯，并配合服药，使得于某睡眠质量得到改善。

（二）第二阶段

1．矫正目标：消除怨恨情绪，设立改造小目标，逐渐获得自信心。

2.矫正措施：

（1）了解于某婚姻失败是其抑郁情绪的主要来源，分监区联系监狱心理工作室，安排于某定期到心理宣泄室进行情绪宣泄。

（2）针对于某自卑心较重的问题，安排于某进行生产技能学习，让于某获得他人认同和改造自信。

（3）安排监区矛盾调解员多与于某沟通，通过监狱刑释罪犯的创业成功案例开导于某不断学习技术，增强今后社会适应能力。

3.矫正效果评估：

（1）于某在心理发泄室进行心理宣泄，直到精疲力竭，身体接近虚脱。发泄次日，于某主动找民警表示感谢，反映内心得以放松。

（2）于某有做缝纫技术的潜质，经过技能学习，于某的生产技术提升明显，产量有了较大提高，对劳动的排斥情绪基本消除。

（3）通过民警讲述监狱刑满罪犯创业成功的典型案例，转变了于某“打劳改释放后就是废柴”的错误观念，学习热情提高。

（三）第三阶段

1．矫正目标：分步骤戒除于某赌博习惯，制定服刑改造规划。

2．矫正方法：

（1）分监区开展罪犯赌博打击行动，对赌博行为进行严厉惩罚，使该犯失去赌博的机会和念头。

（2）向于某讲解最新减刑假释办法，确定其最优减刑计划，督促于某基本改造任务。

（3）要求于某向监狱报刊投稿，提高于某参与改造的热情，增强其自信心。

（4）因于某女儿学习差、不听话，包教民警安排于某定期给女儿写信，让两人在信中交流学习成果。

（5）告知于某现在已经克服了很多困难，为人处事能力相比入监之初有了明显进步，但不要自满，监狱生活只是人生的过渡阶段，眼光应该着眼于刑满后的未来。

3.矫正效果评估：

（1）于某制订了改造规划，积极参与监狱军棋、歌唱、演讲比赛，虽成绩不乐观，但于某对自己的表现和进步非常满意。

（2）于某业余时间基本以看书为主，喜欢巨著，积极参加监狱购书活动，通过阅读积累写稿投稿。

（3）于某前期服用安定和阿普唑仑等治疗药物，通过以上三个阶段的矫正，于某身心已经恢复正常，现已停止服药。

（四）第四阶段

1.矫正目标：真情感化，让善良、孝心以及对孩子的喜爱转化为于某的改造内动力，为余刑10年筑牢坚固的心理防线。

2.矫正方法：

（1）于某非常孝顺，关心老人，但家人由于顾虑一直不让于某奶奶和女儿来狱接见。通过观察于某状态已逐渐正常，开导于某正面面对家人和孩子，敞开心扉，通过与女儿的接见达到最好的教育效果。

（2）因于某家境一般，鼓励于某通过积极劳动获得更多劳动报酬来帮助家人分担压力。

（3）每次接见将于某的进步转达其家人，与于某家人共同鼓励于某形成阳光的心态。于某的家人每月均来接见，使其安心改造。

3.矫正效果评估：

（1）于某每月向家人打电话反映自己状态，自述其心态也变得阳光。

（2）每月超额完成劳动任务，在完成任务的情况下主动申请学习衬衣加工技术。

（3）撤销危险分子后，于某反映身心轻松许多，感谢民警的信任和帮助。

于某基本改掉赌博陋习，失眠状况得到改善，社会认知趋于正常，初步达到矫正目标。

经验总结如下：

（1）拉近距离是有效矫正的第一步；

（2）亲情是改变罪犯认知的有利工具；

（3）合理运用发泄手段，舒缓罪犯情绪。

当前服刑人员面对减刑假释政策收紧的现状，心情难免焦虑和抑郁，有效合理发泄不良情绪会极大程度上避免心理障碍的产生，本次矫正使用情绪发泄手段就起到了关键的作用。