罪犯周某的教育矫治个案

罪犯周某，男，1981年11月7日出生，甘肃省庆阳市人，小学文化程度。因犯故意杀人罪于2014年4月16日被庆阳市中级人民法院判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，限制减刑，附带民事赔偿5万元（已交1万）；被害人家属不服判决，提起上诉，甘肃省高级人民法院于2014年10月20日做出维持原判的终审判决。于2015年2月5日，周某被投入平凉监狱服刑改造。

1.犯因分析

（1）成长经历：周某生于农村，自幼家境贫困，兄弟姐妹多，负担较重，小学未毕业便外出打工，长期混迹于社会，性格内向，不善言谈，但是脾气又倔，易怒，容易因为一点小事而大发脾气。

（2）婚姻失败：周某系入赘上门女婿，起初夫妻关系尚好，婚后一年也有了自己的孩子。但由于生活的拮据且周某没有一技之长，妻子一直看不起他，嫌他没本事养活老婆孩子，渐渐使得夫妻感情变得紧张起来。由于妻子经常因琐事对周某奚落谩骂，加上岳父母一直站在自己女儿的立场，导致周某在心理上对妻子一家人心生怨恨。后来，当传言说妻子与一起打工的工友长期“不清不楚”，他觉得妻子一家从开始就是在“设局”欺骗自己，产生极大的怨恨心理，再加上妻子一家人言语上的不断刺激，最终点燃了周某杀人犯罪的导火索，在一次激烈争吵后用事先买好的水果刀将妻子捅死，又重伤其岳父。

2.入监改造表现

周某自入监以来，意志消沉，不愿与他人交流，沉默寡言，面对直管民警的多次谈话，也只是简单回答，不愿多说。在与家人拨打亲情电话的过程中，数次表示对不起父母、岳父母一家，有以死谢罪的想法。同时周某心理极其敏感，别人无心的一句话就会让周某认为是在说他，数次因为一句玩笑话而与他犯发生争吵甚至动手，事后又追悔莫及。

3.自杀原因分析

（1）刑期长，改造压力大：周某因故意杀人罪被判处死缓并限制减刑。入监初期因掌握劳动改造技术慢而难以争取好的改造成绩，感觉自己漫漫刑期看不到头，一辈子就在监狱了，失去了生活的信心，多次因压力过大而失眠头痛，精神涣散，因此想一死了之，早日解脱。

（2）负罪感强烈：通过与周某多次谈话得知，他对自己所犯罪行有着深深的悔意，认为虽然妻子一家对自己不好，但不至于将其杀害，现在因为自己的冲动毁了两个家庭，对不起父母，对不起岳父母和妻子，造成了不可挽回的严重局面，内心十分痛苦，有强烈的自杀抵罪心理。

（3）自身原因：周某性格内向，多疑敏感，情绪易怒，心理承受能力差。在与他犯接触过程中，疑神疑鬼，认为别人看不起自己，故意要欺负自己，因而总是用敌对的态度对待其他人。因为经常猜忌他人，甚至出现了短暂的精神异常现象，2017年6月，周某声称有人给他被子上倒水倒尿，经过民警查看监控及调查，发现并未有人有以上行为，而且其被子上也没有水渍。

4.心理行为表现

COPA-PI测试评估报告显示，周某思维略显迟钝，学习和理解能力较差，思维混乱，缺乏逻辑性，敏感脆弱，为人处事思前顾后，犹豫不决，存在较重的自伤、自残危险和自杀倾向。

5.矫治方案

综合以上分析，并结合周某的现实改造表现，分监区主管民警会同教育转化攻坚小组民警，进行分析、研判，制定了切实可行的个案化矫治方案，让周某能够放下思想包袱，正确面对改造生活，树立改造信心，消除自杀心理，回归正常的服刑改造生活。

（1）建立信任关系，消除戒备心理

针对周某刑期长，又限制减刑，思想包袱重，压力大，存在较重的自伤、自残危险和自杀倾向，而且心理测试结果显示，其改造危险性大，难以适应当前的改造生活。针对这些问题，民警采用相对轻松的谈话方式，让其敞开心扉，吐露心声；在平时的改造生活上，多关心周某的生活起居，多对其进行思想开导，讲解相关的监规纪律和制度要求，让周某尽快适应监狱改造生活，能较好地投入到改造中来。同时，民警专门安排六名罪犯，分成两个包夹小组，轮流对周某进行贴身包夹，确保监控及时到位。通过以上措施，周某的情绪渐渐稳定，对民警的信任感有所增强。

（2）注重多措并举，疏导情绪压力

在平时的谈话教育过程中，多采取“拉家常”的方式，拉近周某与民警的心理距离，使其能表达内心的真实想法。民警采取了多鼓励、少训斥的教育策略，鼓励周某多与他人接触，积极参与集体活动。针对周某会下象棋的特点，鼓励其与他犯开展象棋切磋，达到给自己减压的同时，也能增进与他犯的情感沟通，更快的融入改造集体；为了解决其心理问题，积极联系监狱服刑指导中心咨询师进行心理矫治，监区心理辅导员定期心理干预，结合心理测试结果，对其进行心理调节，有针对性的对其不健康的人格、思维、情绪、意识进行引导矫正，使其能以较为正常的心态面对改造。

（3）加强亲情帮教，树立改造信心

针对周某重视亲情、孝敬父母的心理，民警及时与其父母进行电话沟通，告知周某的改造表现，并就周某家庭近况进行了解。实现以情感为载体，以亲情帮教为手段，以树立改造信心为目的，通过家人的关心和帮助，让周某对未来的生活树立信心和充满期望。不久，周某母亲和妹妹如期前来会见，在周某会见过程中，周某与母亲进行交流，几次泪流满面，为自己不能在父母身边尽孝懊悔不已，对自己所犯的罪行，导致家破人亡，深感愧疚。之后，民警适时对其进行人生感恩教育，教育其勇于面对自己所犯罪行，从心灵深处认罪悔罪，端正改造态度，知荣辱、明是非、辨美丑，挣取早日新生。通过一系列的教育引导，周某的改造信心和决心有了明显的提高。

（4）增强身份意识，提升改造动力

民警通过周某在取得阶段性成绩的基础上，采取集中教育和个别教育相结合的方法，民警因势利导，乘热打铁，进一步加强法律、道德和身份意识教育，让其积极参加各种辅导讲座，利用其学习的感受，帮助其进一步认识到自己所犯罪行对社会、对家庭、对他人造成的不可挽回的伤害，只有从内心深处洗刷灵魂的污垢，勇于面对现实，敢于承担责任，好好活着，去为受害人赎罪悔罪，才是真正男子汉的担当，才能有机会改正错误，才能有机会回报社会，才能有机会重新做人。针对周某吃苦精神好，劳动态度好的优点，在劳动改造方面，民警安排周某学习多道生产工序，让其努力成为多面手。当前周某主要从事毛衣生产中的锁眼工序，因其刑期漫长，民警要求其在完成本职劳动任务之余，兼学别样，提高劳动改造技能，为以后减刑和走向社会打下坚实基础。

经过民警的教育转化，周某性格较之前有了较大的改变，敏感、脆弱的心理也得到了很大改善。周某从刚开始的沉默寡言已经转变为愿意与人交流，可以主动表达自己的想法和心思，对于自己所犯罪行也有了一个客观的认识；同时周某也会经常找人下棋，观看电视节目，不再一个人发呆，基本上已经适应了监狱改造生活。目前，已由死缓减为无期徒刑，自伤、自残甚至自杀危险状况也已完全解除，周某正向着自己的新生之路大步迈进。

周某自入监以来，情感负重，情绪低落，心思敏感，行为封闭，一度产生了悲观厌世心理，对生活失去了信心。民警通过查清问题根源，准确对症下药，科学分析，制定详细有效的改造计划，适时站在罪犯的角度考虑问题，做到以情动人，以理服人，以法治人，去倾听，去帮助，去教育改造罪犯，帮助他们解决现实困难，消除内心顾虑，建立生活信心，最终使其拨云见日，走出疑雾，融入正常的改造生活。