服刑人员熊某的矫治个案

（一）罪犯基本情况

熊某，男，1971年生，湖南省安乡县人，初中文化程度。1999年9月10日因敲诈勒索罪被安乡县人民法院判处有期徒刑二年，2001年3月20日刑满释放；2003年10月29日因涉嫌故意杀人，被安乡县人民检察院批准逮捕；在逃期间又因犯绑架罪，于2010年1月12日被刑事拘留，同年6月21日被广东省广州市天河区人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金人民币3000元；服刑期间，因积极改造减刑八个月。2011年12月24日，因故意杀人罪漏罪，熊某被安乡县公安局执行逮捕，翌年8月21日被湖南省常德市中级人民法院以故意杀人罪判处有期徒刑十五年，剥夺政治权利五年；数罪并罚，决定执行有期徒刑十八年，剥夺政治权利五年，并处罚金人民币3000元。2015年10月30日转投黑龙江省凤凰山监狱服刑，2017年11月10日晚22点10分左右在监室内吞服指甲刀一个，并用电动剃须刀刀头割伤右手腕，被同寝室人员制止，后被监区认定为危险分子。

（二）犯罪原因分析

1.成长过程。熊某是家里的唯一男孩，上有一位姐姐，家中老人重男轻女，从小对他娇生惯养，导致其事事以自我为中心，不顾及其他人感受，行事偏激。

2.社会经历。熊某文化水平低，无固定职业收入，靠打散工维持生计，因此结识了一些社会闲散人员，思想受到蛊惑，整天幻想不劳而获，导致其逐渐走向犯罪道路。

（三）入监改造表现

熊某转投到我狱服刑后，初期能够认罪悔罪，积极参加劳动，病因表现突出于2017年1月获得减刑九个月奖励。2017年11月该犯思想压力突然增大，整天疑神疑鬼，总说有人要害他，主管民警多次对其谈话教育，并落实包夹管控措施。11月10日晚22时许，熊某趁同犯熟睡之机吞服指甲刀一枚，并用电动剃须刀刀头割伤右手腕，被包夹罪犯发现后制止；民警及时将其送到医护中心治疗。

（四）消极改造原因

监区民警对熊某过往经历、日常改造表现进行了全面细致的分析，得出以下结论：

1.法律观念淡薄

熊某文化水平低，犯罪之前每天除了打工就是吃吃喝喝，缺少对法律的学习；入监后对普法教育没有认真对待，应付了事，并认为结束服刑的最好办法就是一死了之。

2.家庭原因

熊某父母双亡，妻子已多年没有联系，只有一个姐姐，自己18年刑期过完出狱后岁数也大了，没有生活来源，无依无靠，了无牵挂，不如一死。

3.自身原因

熊某性格偏执，遇事好走极端，看到同犯家属前来会见，自己孤苦伶仃，已成为了累赘，不如死了省心。

（五）心理行为表现

根据该犯入监时心理测试（罪犯个性分测验）显示：该犯比较固执己见，改造难度较大，一旦发生突发事件，后果可能会很严重。

（六）教育矫治难点

1.认知因素。熊某比较固执，爱钻牛角尖，拒绝改变；并且由于其文化水平低，法律知识匮乏，教育沟通存在一定障碍。在教育转化过程中要合理尝试多种教育方法，做好长期转化准备。

2.性格因素。由于熊某在重男轻女的家庭中长大，从小受到父母的百般呵护、宠养，因此极为自我。在教育过程中多次出现“都是他们……”“我没想……”等推诿言语，难以直面个人过错。

3.心理因素。熊某性格偏执，遇事好走极端，心理抗压能力差。在教育转化时要加强心理疏导，纠正其错误思想认知。

（一）教育矫治方案

根据针对熊某所掌握的情况信息，监区民警通过分析研究，制定了详细的矫治方案，对症下药，尽早地让熊犯放弃轻生的念头，早日回到正常的改造生活当中。

1.加强道德、法制教育。以寝室为单位组织小规模研讨会，展开违法典型案例讨论，鼓励熊某发言，同时在场民警对其进行道德观念引导，使熊某在思想上对法律、刑罚有认同感，从而主动接受改造。

2.营造良好改造氛围。安排熊某在“教育日”领读“弟子规”、“改造三字经”，增强认同感；将积极改造罪犯与其编到一个互监联保组，在生活和学习上对其进行帮助，传递积极改造、早日新生正能量。

3.加强亲情帮教。民警通过大量工作，与熊某姐姐取得联系，并告知了熊某的改造表现和现实状况，希望得到家属的支持，配合转化工作。熊某姐姐积极配合，通过亲情电话做了弟弟大量的思想工作，鼓励其积极改造，激起了熊某对亲情的牵挂和渴望。

4.严格管理，人文关怀。熊某吞食异物后，监狱、监区积极为其治疗，医院期间，民警细心照料，术后又为其购买了肠道营养粉，帮助快速恢复，使得熊某十分感动；为了惩前毖后，严肃监规纪律，熊某康复之后，监区依规对其处以关押禁闭15天处罚。

5.做好心理矫治和阶段评估。在对熊某的教育转化过程中，注重发挥心理矫治作用，将心理评估结果作为阶段性教育成果的检验标准，以此调整矫正方案，对症下药。

（二）预期矫治目标

1.增强法律认同感，直面过错，强化遵规守纪意识，端正思想态度，主动接受改造。

2.强化家庭观念，增强家庭责任感，热爱生活，放弃轻生的念头，走认罪悔罪的正确改造路。

（一）教育改造成效

在监区民警半年多的教育转化下，熊某已经放弃了轻生的念头，尤其是看到其他服刑人员通过自己的努力获得了减刑，感觉自己之前的做法很愚蠢，并表示要改过自新，遵守监规纪律，按时完成改造任务，通过自己的努力早日回归家庭，为此，熊某还制定了“改造规划书”。考虑到他的积极转变，监区决定再考察一段时日合格后，撤销他的“危险分子”档案。

（二）心得体会

教育改造工作复杂多变，监狱民警要树立责任心，本着尊重生命的态度去教育、挽救、感化每一名服刑人员，帮助他们找问题，改错误，积极改正，早日回归。