关于罪犯蔡某的矫治个案

罪犯蔡某，男，1972年2月7日出生，初中文化，已婚，身体健康。1996年因犯盗窃罪、抢劫罪被判处无期徒刑，1998年被裁定减为有期徒刑20年。2005年，蔡某在服刑期间袭击他犯，因故意伤害罪被判处有期徒刑六年，与原判刑期余刑合并执行为有期徒刑十七年。目前，蔡某于隆尧监狱五监区服刑。在漫长的服刑岁月里，蔡某不服管教，抗拒改造，经常违规违纪，先后九次调狱，成为了全省出名的顽危犯。蔡某性格怪癖，生活邋遢，对外界极度缺乏信任，极少与他犯交流，抗拒劳动改造，抵触管教干警的谈话教育

1.犯因分析

（1）成长过程：蔡某出生于河北献县一户普通农民家庭，家境一般，家中七个孩子，其为幼子，从小娇生惯养。经由父母包办婚姻，刚刚年满十八岁遂即结婚，蔡某对妻子是由父母强行选定非常不满，毫无家庭责任感可言，一年后就与第一任妻子草草离婚。在第一段婚姻中，因对婚后生活十分反感，蔡某经常离家闲逛，期间结交社会上的不法人员，逐步走上犯罪道路。后因惧怕公安机关的逮捕，逃离家乡，后与另一女子结婚，育有一女，但由于当时年龄偏小，且依然未改盗抢恶习，基本上没有尽过供养家庭的义务。

（2）社会经历：蔡某初中未毕业辍学，没有接受过系统的文化教育，文化程度相当有限。蔡某在辍学后长期游离在务农、打零工和无业的状态当中，之后结识了一些社会闲荡无业人员，在混迹社会的过程中养成了好逸恶劳的坏习惯，从平时的小偷小摸，发展到和不法人员团伙盗窃抢劫，年纪轻轻就锒铛入狱。

（3）服刑经历：在沧南监狱服刑过程当中，蔡某因举报同监区服刑人员刘某违反监规纪律而受到报复，因此怀恨在心，事后用铁锤打击刘某头部致其重伤，之后被合并判处有期徒刑十七年。蔡某一度感觉刑期漫长，释放后年龄偏大，曾经萌生过越狱的念头。

2.入监改造表现

蔡某自调入我狱后，初期拒绝接受劳动改造，经过多次谈话后，勉强从事一些打扫卫生之类的简单劳动，而且态度消极，经常在劳动过程中与他犯产生摩擦。蔡某在生活中不讲卫生，长期不换衣不洗澡，导致同宿罪犯对其意见很大，蔡某却依然我行我素，丝毫不在意。蔡某性格怪癖，易怒易暴躁，因其在服刑期间有袭击他犯的经历，身边的同犯都是避之唯恐不及，他本人也没有交流的意愿，致使与他人交流极少，形成了少言寡语的习惯。学习上，蔡某经常以身体不适为由，拒绝参加各类学习活动。

3.心理行为表现

监狱对其进行入监心理测试，经COPA-PI心理测试显示：蔡某在情绪稳定性、报复性、信任感、自信心、焦虑感、冲动性指标较高，表现为情绪易激动，行事不多加思考；对前途缺乏信心，沮丧悲观，有强烈的戒备心理，明显缺乏安全感，思想包袱大，时时有患得患失的感觉；不能正常面对现实，伴有失眠、噩梦等现象，容易出现不够理智的行为。在具体改造过程中，管教干警发现蔡某由于入狱服刑将近二十年，头脑中形成了错误顽固的思维模式，对周边环境抱有敌意，错误的认为要用封闭自己的行为抗拒改造。

4.教育矫治的难点

（1）认知因素：蔡某不具备任何法律知识，错误地将在沧南监狱袭击他犯时间归咎于被害人的报复，认为自己只是用力所能及的方式回应对方，认为自己冤枉。在长期的调狱服刑过程中，蔡某始终不配合改造，认为到哪里都是混日子，只要不出现严重的违反监规纪律的情况，消极劳动懒散度日是应对刑期的有效办法。

（2）性格因素：由于蔡某从小受到父母的溺爱，待人接物以自我为中心，以自身利益为出发点的习惯，渐渐形成了乖戾暴躁的性格，不与他人主动交流。同时，从小生活习惯懒散随性，对自身要求很低，不适应集体生活。

（3）环境因素：蔡某因为初次犯罪入狱时年龄较小，尚未形成完整的世界观和人生观，后在近二十年的服刑生活中长期与各色的服刑人员浸染接触，难免受到了很多不良习惯和观念的侵蚀和影响，形成了很多顽固且错误的认知。

5.矫治方案

鉴于上述分析，结合蔡某的现实改造表现，管教干警制定详细的矫治方案，采取多种心理治疗和矫治方法，帮助蔡某重拾改造信心，尽快融入改造生活中去。

（1）强化法制教育。一是将本监区具有犯罪代表性的服刑人员的犯罪经过作为典型案例，剖析案件的来龙去脉让其了解基本的法律常识、定罪依据和量刑标准。二是邀请专业的法律人士来狱提供法律援助，从蔡某本人的两次犯罪行为入手，深入浅出，答疑解惑，帮助其走出误区，清醒地认识到自己的犯罪行为给他人和社会带来的危害，为其认罪悔罪夯牢基础。

（2）加强心理矫治。制定个性化的矫治方案，一是针对蔡某的性格特点，定期开展心理咨询和情感宣泄，改善焦虑和抵触等不良情绪，让其放下自身的心理戒备，平覆自己的心态。二是依托多元化的谈话教育手段，调整与蔡某谈话的方式和内容，少和他讲政策，多和他拉家常，深入浅出，循循善诱，从感情的融化上升到思想的引导，上升到价值观的树立，在潜移默化中动摇蔡某的错误认知体系。

（3）亲情帮教。经过与蔡某深入的沟通后，了解到其当前心中最大的苦闷，是没能对母亲尽孝，没能陪伴女儿成长之后，由所在监区监区长带队前往蔡某家乡，找到他的母亲和女儿（蔡某与妻子离异多年，父亲也已去世），向她们详细介绍了蔡某在监狱的表现，希望她们放下顾虑，用亲情感化他，促使他洗心革面。经过耐心细致的工作，蔡某的母亲和女儿最终表示愿意全力配合监狱工作，促进蔡某积极转变。之后，监区多次批准蔡某给母亲和女儿拨打亲情电话，疏解心中的念亲之苦，尤其是监区得知蔡某的母亲因心肌梗塞住院抢救期间，监区特批其每天和家人通话一次，及时了解母亲的病情，监区的这份关照再一次震颤了蔡某的心。

6. 预期矫治目标

（1）彻底认罪悔罪，不断增强法律意识和身份意识，遵守《监狱服刑人员行为规范》，正常参加劳动改造，杜绝违规违纪现象。

（2）感受到来自监狱的关怀，让回报亲情成为他重燃改造信心的目标。

（3）通过系统的心理矫治过程，不断克服性格缺陷，提升蔡某的自控力，找到自我认同感，树立正确的人生观、价值观。

经过近一年多的矫治工作，蔡某渐渐克服了自己暴躁、懒散的性格，明确表示要彻底同旧我决裂，认真遵守监规纪律，努力完成干警安排的劳动生产任务，争取早日回归社会。随着思想的转变，蔡某的服刑生活状态也有了很大的改观，能够主动找到管教干警谈心，跟随犯群共同参加三课学习，与他犯也能够正常交流、和谐相处，找到了融入正常改造生活的方法，树立了改造信心。

通过蔡某的教育矫治，干警深刻体会到：对于罪犯的教育转化，一是要想找到罪犯无法适应改造生活的原因，就必须以大量的信息采集和实际调研为基础，通过细致分析罪犯的成长轨迹和性格形成细节，挖掘出深埋罪犯思想深处的症结所在，进而对症下药，制定有针对性的矫治方案。二是亲情是绝大多数罪犯内心最柔软的地方，很容易成为撬动顽危思维的突破口，如何利用好亲情帮教，发挥它的最大功效是开展好教育转化工作的关键。三是教育改造罪犯绝不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，每一个罪恶灵魂的救赎都需要管教干警付出细致而耐心的工作。