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因材施教促改造

  • 案例时间:2018-07-25 00:00:00
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  • 案例编号:ZJJYJG1528164767
  • 案例类型:教育改造案例
【罪犯基本情况】

李某,男,1972年出生,浙江人,初中文化程度。因犯故意伤害罪被判处有期徒刑十五年,于2010年转入监狱服刑。

李某入监后,面对漫漫刑期,曾一度陷入绝望的境地,时常在想,今后的出路究竟在哪里?刚开始时的改造就像一只无头苍蝇,改造没有方向,四处碰壁,事事不顺心,大错不犯,小错不断。队列行进无精打采,“三课”学习心不在焉,很少与他人进行交流,把自个儿的心用沉默包裹了起来。对民警的教育和要求置若罔闻,口头答应的很好,但实际上阳奉阴违。后来索性破罐破摔起来,经常和同犯拌嘴,无事生非,甚或与他人发生肢体上的接触,视监规纪律于无物。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

李某的情况管教民警看在眼里,记在心里。民警认为长此以往,李某今后的改造之路必然会充满坎坷,如果继续发展下去,后果将不可预计。借一次李某违规后进行教育的时机,主管民警与李某进行了一次“交心”长谈。经了解,李某心里藏着三个疙瘩:一是认为法院判处他十五年有期徒刑量刑过重,心中存在疑惑和不解;二是独生子正在读高中,担心因自己的事情影响儿子的学习及高考前途;三是考虑到刑期太长,自己不知道在监狱里怎么度过,赶到前途一片迷茫,无所适从,心理有所畏惧,有所逃避,害怕自己什么时候撑不下去会做“傻事”。

民警了解到李某的真实想法后,专门召开针对李某的情况进行分析、研判,最终决定为李某“量身定制”教育改造方案,对症下药,帮助李某回归到改造正途。

第一,通过法律宣讲与辅导,打消李某心中疑惑。

民警为了李某的判决,专门与原判法院的相关人员进行了交流沟通,了解李某的犯罪情况以及法院判决的情况。民警把了解到的情况及时通报给李某知晓,并安排法律专业特长的民警针对李某的具体情况进行法律咨询,同时辅导其认真学习相关法律知识。 把受害人家属的生活状况告知李某,让其知晓,虽然他的犯罪是过激犯罪,但给受害人及其家庭造成的危害是不可估量的,由于他的犯罪,被害人妻离子散,境况十分悲惨。民警的层层解剖,谆谆引导,一次次耐心教诲,终于让李某迷茫的思想醒悟了过来,认识到自己的犯罪给亲人和社会造成的伤害,只有面对改造现实,服从法院的判决,认罪悔罪,真诚改造,才能在改造历程中少走弯路,才能在家人心中树立起男子汉敢作敢当的形象,才能在好好改造中赎清自己的罪责,才不会对亲人造成二次伤害,才能早日回家与亲人团聚。至此,李某剥去了心理阴霾,理清了改造方向,明确了改造目标,走上了积极阳光的改造正轨。

第二,有的放矢,架构舞台,是金子就让其敞亮发光。

民警了解到李某还是有一些特长的:入狱前,李某办有自己的校具厂,专门生产学校用的课桌椅等教学用具,对电工、机器维修等技术活并不陌生。摸准了这些信息,民警决定对症下药,攻克李某这个难关。看到李某能正确面对改造现实,理清了改造方向,明确了改造目标,民警开始有意对他进行了关键技术岗位的专项培训,专门安排一名技术员对其进行帮带,传授技术。经过一段时间的紧张学习,李某凭借在外面懂些电工及机修的技术,加上勤奋好学,很快熟悉了岗位技能,对生产车间的各类设备性能了然于胸,成为了行家里手。一个月后,李某在改造中的积极表现、刻苦耐劳,得到了主管民警的肯定,李某顺利走上了机修员的技术劳动岗位。

在技术岗位劳动改造的李某并未辜负民警的信任。服刑八年多来,车间生产经历了数次重大调整,2011年,车间进行转型升级,突然的转变也就意味着新的挑战,但李某没有产生太多的慌乱,因为技术在手,心里也就有了底气。原先的电工知识更是发挥到了极致使用的地步,整个车间的节能灯工序流程的系列配套设施、设备,全都自己一个人安装、调试,经过努力,安装的设备全都一次性通过厂方测试和监狱验收。2012年底,车间再次转型,这次转型可谓一次严峻的考验,因为李某对修理缝纫机器设备一窍不通。自从转型后,他便把设备维修说明书当成了唯一交流的对象,无论收工后,还是在周末娱乐期间,都在抱书死读。而在车间,则利用那些坏设备、报废的机器,一有空就进行拆拆解解,一边对着说明书,一边对着拆解后的机器,苦苦思索,功夫不负有心人,经过李某不懈的钻研,终于对整个生产车间的机器设备、电路、安全,都能做到全面掌握。

每一次转型都是对机修岗位的重大挑战,但李某虚心好学,不懂就向厂家师傅请教,刻苦钻研,一次次攻克了一道道技术难关,使得每次设备的组装调试全都一次性通过厂方测试和监狱安检,并确保后续机器运转正常。李某用自己的实际行动书写着“感恩”二个字,以此报答民警的谆谆教诲。理论和实践的有效结合让李某成为了监区为数不多的懂得电工、机修、安全“三合一”的罪犯。通过总结与反思,李某说,今后他将再接再厉,继续走好剩余的改造道路,他把自己的改造感受总结为:改造生涯中要拥有一颗上进心,虚心好学,认真钻研技术,树立正确的改造目标,同时牢记身份,遵规守纪,相信是金子总会发光。 

第三、修心教育与正向肯定,坚定其积极改造之心。

2017年新政新规的实施对李某影响较大,考核分对于李某来说已显得不是那么重要了。这时,李某心里犹豫了起来,自己是否还须如此卖力改造呢?改造表现有所下滑,民警了解到李某心理的变化之后,及时介入。

一是分监区和监区领导对于李某技术上的进步与成功及时给予肯定,提升其成绩感、获得感与满足感。同时,李某技术过硬,也获得了其他罪犯的尊重。生产上遇到什么难题大家都愿意第一时间向他请教,甚至一些罪犯纷纷提出要拜他为师。

二是民警有意识地结合监狱开展的修心教育,对李某进行传统文化教育,让其明白“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”的典故不能只挂在嘴上当故事。做人要对得起自己的良心,“人而无信,不知其可也”。自己从一个只有初中文化的罪犯到成为电工、机修、安全领域的能手,成绩的取得离不开民警的悉心教导,离不开同犯们的大力支持,离不开家人的不离不弃和真心关爱。如今自己在技术上有所进步,一人好不算好,大家好才是真的好。“言忠信,行笃敬”,于是李某开始投桃报李,倾囊相授,在一线岗位手把手带出了十多位技术能手,一时间在罪犯中成为美谈,并在分监区中形成了你追我赶的良好的技术学习氛围。

三是鼓励李某主动进行修心,破除犯罪人格。学无止境,李某并未在已有的成绩面前固步自封。虽然余刑还有二年多,但其在修心教育上一点都不含糊,除了积极参加技术大比武等生产竞赛外,其他的修心教育活动能去尽去,决不落场,在“法治正心、以德润心、矫治塑心、情感暖心”的四心路径指引下,李某更加刻苦钻研技术,用他的话说:“人外有人,天外有天,技术无边。”作为一名罪犯不但要技术过硬,而且在思想上、精神上也要过硬,要自觉抛弃考核分无用论的错误思想。

【教育改造成效】

本案例中,李某被判处有期徒刑十五年,刑期较长,入监后思想迷茫,破罐破摔,情绪不稳,有抵触改造现象。李某虽有一技之长,但在服刑改造初始表现糟糕,后经民警深入解剖犯情,精准把脉,对症下药,制定了“先塑心、后雕琢、再人尽其用”的科学方案,收到了较为理想的改造效果。

通过民警不厌其烦的谆谆善导,一次次苦口婆心的耐心教育,使李某终能正确面对改造现实,清醒地认识到自己的犯罪对社会的危害和对亲人深深的伤害,增强了李某认罪悔罪的意识,驱除了改造心魔,理清了改造方向,明确了改造目标,树立了正确的改造服刑观和人生价值观,向上向善,走上了积极改造的正轨。

在李某服刑的几年中,通过自身努力,完成了从一名迷茫者到改造积极分子的转变。历年来共获得省级改造积极分子5次;监狱改造积极分子1次;共减刑2次合计3年7个月。

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