服刑人员周某亲情驱动改造个案

周某，男，38岁，大学文化。因犯非法持有枪支弹药、非法制造弹药罪被判处有期徒刑12年，于2014年12月4日入监改造。

一、针对其改造中的思想困惑和低迷情绪，采用“亲情驱动法”，引导其正确面对服刑，正视现实，明确其改造方向。

该案例中的周某系海归博士生，文化程度较高，对自己的犯罪没有清醒的认识，且周某刑期较长，入监后心理落差巨大，一时转不过弯，加上深受西方文化思想侵染严重，与改造环境和身边的同犯格格不入，改造比较消极，改造方向不明确。

2015年1月初，周某刚分到劳务监区不久，在与周某初次谈话接触后，发现周某思想中存在一些错误认识：周某认为自己虽然犯了罪，但主要原因在于其对国内的法律法规没有清晰的认识，且其主观上没有故意犯罪的动机，所以认为法院判决过重，刑期过长，加上其父母远在欧洲，家中有年轻的妻子和年幼的三个孩子无人照料，对家庭的维持和回归社会后的生活缺乏信心。民警在分监区筛选事务犯时，了解了周某的大致情况，于是尝试着把周某当做一个典型案例进行跟踪。民警从犯罪危害、责任承担、改造目的入手，引导其正确认识法院判决，正确认识犯罪的社会危害，勇于承担罪责，正确面对服刑改造的现实，树立起正确的改造动机，认真履行改造义务，切实修正错误认知。

第一次谈话教育后，周某思想上有较大触动，认罪悔罪意识有明显增强。在以后的几周时间里，民警又找其进行了数次谈话，并在监狱开展的亲情帮教活动中，邀请周某的妻子和女儿入监，通过亲人的鼓励化解周某的顾虑。周某在亲情帮教过后，很快投入到了积极改造行列之中，在劳动岗位上表现优秀，陆续考取了初级、中级服装技能证书，加入了分监区报道组，多次在两报一刊上刊稿，积极参加监狱组织的各类比赛，获得了不错的名次。

2017年初，周某因意外导致头部受伤。在康复期间，民警了解到周某一直摆脱不了创伤导致的心理阴影，并且因担心家人不了解其病情，怕家人因此劳神担忧，导致周某情绪一度低迷。另外民警得知周某的母亲知晓儿子受伤后，不远万里回国探视。恰逢母亲节监狱组织亲情帮教活动，考虑到上一次亲情帮教对周某产生正面影响，民警再次邀请了周某的母亲入监帮教。这次帮教过后，周某的情绪明显的稳定了下来，改造积极性也有了明显的提高。在接下来的时间里周某参加了监狱的演讲比赛和辩论赛，都获得了三等奖。

周某从刚入监时的消极、被动，转化成了一名积极、主动的服刑人员，亲情的温暖，家人的鼓励可谓功不可没。

二、针对其文化程度高，写作基础比较扎实等情况，配合其家属的鼓励，采用“学以致用法”，引导其积极参考自学考试，积极写稿投稿，发挥特长，增强其改造信心。

周某的母亲是一名教师，在亲情帮教的过程中，嘱咐其利用漫长的刑期多学习。周某因此制定了“以刑期为学期，以最优异的改造成绩回报亲人”的改造目标。针对周某自幼在国外生活，汉语水平相对较差的缺点，在参加自学考试的科目中，民警建议其选择主修《中国古代汉语言文学》、《宋词研究》等传统文学科目。加上其原有的西方文学基础，使周某拥有了不弱的文字功底基础。民警在周某掌握了初步的写作能力后，让其担任了分监区的报道组组长。引导其多看《浙江新生报》、《心理导刊》和监狱的《育新报》，多写稿多投稿，多汲取改造中的正能量，为自己的改造添砖加瓦。

在报道组长的岗位上，周某的表现可谓“如鱼得水”。上岗没多久就在《浙江新生报》上发表了数篇散文，监狱《育新报》上更是保持着平均每月刊稿至少一篇的纪录。分监区报道组的其他成员也在周某的带动下，写作积极性和写作水平均有了明显提高，分监区报道的刊稿率也提升了50%以上。在周某任报道组长的第一年中，该报道组就分别获得了监狱优秀报道组、新生报优秀报道组等荣誉称号，并在监狱组织的黑板报比赛中屡次获得优胜奖。到目前为止，分监区报道组已经连续三年获评“局级优秀报道组”，周某个人也连续三年被评为“局级优秀报道员”。

三、针对其改造取得的初步成绩，采取“榜样互勉法”，引导其帮助和带动更多的人共同进步，当好榜样、标兵，培养其向上向善的健康人格。

在民警的帮助下，周某在生产技能、宣传报道、自学考试等方面都取得了不错的成绩，与同犯相处也比较和谐，遵守监规纪律比较自觉，平时也比较乐于帮助他人，加上他文化知识比较丰富，因此在服刑人员中具有一定的影响力。为进一步巩固其改造成绩，发挥其改造示范作用，民警采取“榜样互勉法”，引导其关注身边人的成长，发挥特长，帮助和带动更多的人共同进步。

周某经过几年的刻苦钻研，练就了一身过硬的劳动技术。服装行业的各种知识，从制版、工艺、质量检验、到机械维修都了如指掌。自从担任分监区生产统计之后，周某在完成岗位职责的同时，热心帮助他人。多次为新入监服刑人员、技术落后人员编辑技能学习教材，教授劳动生产技能。帮助分监区培养了多名技术骨干。

在分监区有不少服刑人员对学习英语有着浓厚的兴趣，但是缺少相关方面的教材与课程。周某精通四门外语，经常为有相关学习要求的同犯传授学习方法，解疑答惑，并与几名同犯自发形成了“英语角”，带动了分监区的学习氛围。

周某知识面非常广，计算机、机械、金融、贸易、化学、医学都属于他的知识范围，经常会有分监区的服刑人员向他请教各种各样的问题，特别是有关创业和理财类的，他总是不厌其烦的为他人出谋划策。很多人甚至刑释后仍会来信向他请教。

2017年，全省监狱系统如火如荼的开展修心教育，周某发挥其在国学方面的特长，自发为水平较低的服刑人员讲解“修心国学大讲堂”、“国学课堂”等课程；配合监狱开展的“读国学 促修心”主题活动，组织分监区喜爱古诗词的同犯建立“诗词朗读班”；积极参加“修心征文比赛”、“修心演讲比赛”、“服刑人员辩论赛”等各种活动；结合自身的改造经历，深入浅出地与分监区组员一起交流分享修心改造体会，促进了分监区整体服刑人员的思想本质改造。

周某的优秀改造成绩，让他的榜样作用在分监区得到充分的发挥，改造从个人扩展到了群体，再由群体带动了个人，让他的改造道路越走越宽、越走越顺利。

一、帮助其正确面对服刑，正视现实，明确了周某服刑改造的方向。

采用“亲情驱动法”，通过亲人的爱和关怀，驱散周某的低迷情绪，使他真正认识自己改造的意义所在，增强了认罪悔罪意识，明确了改造方向，树立起了正确的服刑改造观。通过教育引导，使周某实现了从被动改造向主动改造的转变。

二、帮助其找到了一条适合自己的改造道路，充实了改造生活，促进了其顺利平稳改造。

采用“学以致用法”，激发周某的改造正能量，增进自主改造的内在驱动力；引导他通过自考提升自己，再发挥特长，积极写稿投稿，找到了一条适合自己的改造道路；培育他成了分监区、监区的改造典型，同时促进了分监区、监区良好改造风气的形成。

三、树立了一个可看可学的身边改造典型，影响和带动了一大批人投身积极改造。

采用“榜样互勉法”，引导周某通过自身带动他人，成为服刑人员的榜样，树立更高的改造目标，争取更好的改造成绩，引导、帮助和带动更多的人共同进步，在技术教育、文化活动、宣传报道、修心教育、本质改造等方面发挥示范、引领作用。