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打破语言障碍 走进内心促回归

  • 案例时间:2018-07-24 00:00:00
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  • 案例编号:JLJYJG1527765420
  • 案例类型:教育改造案例
【罪犯基本情况】

一、基本情况

金某,男,40岁(1977年2月19日出生),朝鲜民主主义人民共和国公民,高中文化,无职业,因走私毒品,于2009年11月18日被刑事拘留,同年12月25日被逮捕,2010年11月24日因走私、贩卖毒品罪被延边朝鲜族自治州中级人民法院判处有期徒刑15年,并处没收财产人民币10万元,刑期自2009年11月18日起至2024年11月17日止,于2010年12月23日投入吉林监狱服刑改造,余刑7年1个月。

二、犯罪事实

2009年11月18日6时许,金某携带毒品从朝鲜非法越境至吉林省龙井市三合镇,在延吉市延大公寓附近与许某见面。许某与邢某联系后,三人乘坐出租车到龙井市八道村邢某住处,吸食毒品后,一同到延吉市北山街沙露特茶座,17时50分许被公安民警抓获,并当场从金某身上缴获一包毒品,重约107.5克。金某是犯意的提起人、毒品的所有者,犯罪过程中起主要作用,系主犯。

三、改造表现

金某入监后自2010年12月至2013年4月,先后四次被调转监区。多次违反监规监纪,具体违纪事实如下:

(一)2011年9月20日因私自将铺位从301监舍调到303监舍被严管一个月。严管反省期间,消极抵触情绪始终很大,不能正确认识自身错误;因履次违反严管教育管理规定,被继续严管反省一个月。

(二)2012年5月23日因违纪被严管,严管期间不能认识到自己的言行错误,还扬言要报复举报人,被继续严管教育。

(三)2012年6月25日14时许,金某在去往医院就诊的路上,因不满去医院看病晚,在监狱二门强行趴到行驶的警车下,被其他罪犯及时拉起,避免了事故的发生。

(四)2013年6月9日下午17时15分,与罪犯藤某因打饭发生口角,便拽下机台的纱剪,将藤某扎伤,被严管教育一个月。

(五)2013年7月19日因打仗被关押禁闭,在反省期间不能认识自己的错误,被继续严管教育一个月。

(六)2014年5月25日因要求调整监区被拒绝,便开始绝食,主动要求去严管,并扬言“我不想活了”“谁惹我,我就整死谁”,被严管教育三个月。

四、测试结果

(一)通过对金某采用SCL—90量表的测试,结果显示

1.金某的躯体化2.2;强迫状态2.3;人际关系敏感3.34;抑郁3.6;焦虑2.7;敌对2.5;恐怖2.0,;偏执3.1;精神病性2.1;其他1.28。  

2.表现出情绪不稳定,报复心强,人际关系敏感;多疑;常担心别人议论自己,警惕心重;做事小心谨慎;自我评价低;不愿意与人交往,睡眠质量差、多梦;莫名担心、紧张,甚至有时候坐立不安;怀疑别人和自己过不去,性格内向,易出现各种身心问题。

(二)通过对金某采用卡特尔16PF量表测试,结果显示

金某具有以下特点:

1.乐群性3.3,表现出喜欢独处,待人冷漠,不愿参加集体活动。

2.稳定性0.36,稳定性差,情绪容易波动和多变,心理素质和承受力差,易受环境影响而烦恼紧张、心神不宁、难以面对所面临的挫折。

3.忧虑性7.8,表现为自卑、抑郁、悲观,为做事不能完全得心应手而烦恼。

4.内外向2.48,表现出典型的内向性格,不爱说话。


五、顽固原因

通过对金某卷宗和日常改造行为的梳理排查,攻坚转化小组经过认真的分析研究,初步确定导致金某顽固消极抗改的原因有如下几个方面:

(一)语言理解沟通障碍

金某系北朝籍罪犯,从小生活的环境与中国内地差异很大,他们又不同于我国朝鲜族同胞,对中国文化和汉语言有所了解。北朝籍罪犯对中国语言文化几乎一无所知,更无法理解,所以更谈不上沟通交流。

(二)习俗认知差异对冲

由于语言障碍,金某对中国文化习俗存在认知的偏差甚至是误解,从而使金某在改造中常常因行为和认知的差异和其他罪犯产生误解矛盾,进而违反监规监纪,多次被严管教育。久而久之金某便改造无心,生活无力,慢慢进入顽固境地,无法自拔。

(三)入囹圄内心迷失

从金某的年龄、文化和犯罪经历及社会阅历角度分析,金某的文化层次在朝鲜国内属于有一定素质的群体,因此金某对自我的认知较高,犯罪存在侥幸心理。在金某被判刑入狱后心理落差较大,所以无论是被捕,还是审判,乃至投改,都给金某带来一连串的身体和心理的打击,使金某的心理底线被一次又一次的击破,从而造成金某入监后的内心迷失。

(四)只注表象不解内心

金某入监后改造过的几个监区没有把金某当成特殊类型罪犯纳入视线,和普通刑事罪犯一样对待,一样管理,从而使金某跟不上其他罪犯日常改造的步伐频率。往往因改造上的小事跟不上节奏,慢慢小事、小摩擦发展成大的问题和矛盾,使金某对改造失去信心和希望,开始从消极改造到顽固不化。

(五)疾风暴雨难化春泥

由于金某存在上述个性特征,使得金某改造很难和其他罪犯在同一个起跑线开始起跑。加之我们对其有误解偏差,在对待金某的各种改造行为上,没有加以认真很好的区别对待,通常还使用常规的方式方法,去解决金某改造中发生的问题。使金某和民警及罪犯经常发生摩擦矛盾,从而导致金某经常违规违纪被严管、禁闭教育。


【罪犯教育改造方案的制定和实施】

六、制定方案

(一)成立攻坚小组

针对金犯的实际情况和特点,监狱成立了对该犯的教育转化攻坚小组。组长由监狱长李士进亲自担任,副组长由监狱政委谭富华、监狱分管改造工作的林仁东副监狱长担任,负责教育转化工作的部署、指导和具体实施。组员由教育科科长李维林及监区长白东彬、专管民警陈树林、心理咨询师康冬梅等人员组成,负责对罪犯教育转化的具体操作和实时监控,分析研判,定期与不定期向攻坚小组汇报。

(二)转化时间目标

攻坚转化时间:2017年4月—2017年11月

转化目标:通过摸排观察情况,分步骤采取措施,力争使金某由开始不愿意沟通尽快转变成与他人主动去沟通;逐步缓解其自卑心理,发现自身价值,树立起积极向上的心态;逐步认罪悔罪,能够正常参加生产劳动,最终走上积极改造之路。

(三)转化步骤阶段

根据金某改造表现及顽固原因分析,制定四个阶段的转化方案,具体步骤阶段如下:

第一阶段:通过查阅卷宗及侧面调查,全面了解掌握金某的家庭背景、社会经历、生活情况、服刑情况等相关信息。结合金某的实际情况,专管民警对金某进行定期的个别谈话,深入地沟通交流,使金某从不愿意开口讲话到愿意与民警沟通,最后达到主动与民警交流的目的。

第二阶段:针对金某的心理特征,心理咨询师开始介入对其进行心理疏导,逐步缓解其自卑心理,同时加强人文关怀,让金某感受到中国政府的关怀和希望,树立改造的自信心,并逐步发现自身存在的价值,主动走上积极改造之路。

第三阶段:针对金某不认罪悔罪的问题进行重点攻坚转化。利用心理认知教育,使金某认识自己所犯罪行的危害,树立正确的守法意识,逐步养成遵守监规监纪的良好改造习惯,主动投身到劳动改造中。

第四阶段:严格管束培养金某的自我约束力,树立良好正确的劳动观,自觉完成生产定额,增强道德意识,自觉接受教育改造,逐步靠近政府,最终进行负分减免,鼓励其努力改造争取早日减刑。

七、转化过程

(一)加强管控做好包夹固化活动轨迹

金某被列为省局级挂牌攻坚转化顽固犯后,加强对金某的日常行为的管控和包夹,成为攻坚转化小组的第一要务。攻坚小组从各个环节,各个时间段对金某进行了全面的安排部署,特别是强化对金某的日常行为的细节跟踪,确保金某不发生违法、违规、违纪行为,为日后攻坚转化工作打下良好的基础。

(二)调整互包组成员逐渐走入内心

结合金某系北朝籍罪犯的特点,攻坚小组在全监狱物色金某的互包组人选,并分批渐进地逐步予以调整,使金某在日常改造中有能谈得来、又说得上话的互包组成员在身边。攻坚小组成员向金某的互包组成员分阶段布置任务,使他们慢慢地拉进与金某的距离,并向攻坚转化小组反馈金某的即时情况,为攻坚工作的有效开展提供准确的信息。

(三)解决困难慢慢感化逐渐拉近距离

金某系外国籍罪犯,日常家中无人会见存款,各种生活用品短缺。针对金某的实际困难,攻坚小组采取以下措施对金某进行资助和帮扶:一是通过发动互包组成员资助的方式;二是监区采取鼓励其学习劳动生产从而获取更高劳动报酬的方式;三是协调生活卫生科从监狱层面给予帮扶。攻坚小组通过解决金某的实际困难,用生活的细节关怀和帮助金某,慢慢感化其坚如顽石的内心。

(四)加强日常谈话让其感受到存在感

对金某日常谈话教育,除了专管民警每天必谈外,攻坚小组中的副监区长、监区长、相关科室科长和攻坚小组的组长监狱长也分别利用值班、深入监区的时间找其谈话,在谈话中让金某逐渐感到领导民警对自己的重视,增强存在感,从而树立改造的自信心,慢慢消除身处异国他乡的孤独感和无助感。

(五)抓住节点引导兴趣渐渐回归生活

攻坚小组通过对金某的渐进式教育转化,慢慢地发掘到金某的性格特点和兴趣爱好,以此为节点采取有针对性的引导,给金某安排力所能及的改造任务,部署同组罪犯在改造中慢慢地带、逐渐地领。金某在与其他罪犯共同劳动中,开始找到了兴趣点,同时攻坚小组对金某的点滴进步及时给予表扬和鼓励,金某改造信心逐渐提升,在鼓励和表扬中慢慢回归到正常的改造轨道上。

(六)开展活动引导参与在熏陶中自省

结合监狱开展的各项学习及教育活动,监区积极引导金某参加,让金某在活动中得到教育,受到洗礼和熏陶,在教育中反观自己的日常行为,衡量对错是非,辨别善恶美丑,从而慢慢改变自己对改造生活的认知,在潜移默化中自觉自省。


【教育改造成效】

八、转化效果

经过近一年的集中教育攻坚转化,在攻坚小组耐心地教育引导、关心帮助下,目前金某逐渐能够遵守监狱的各项监规纪律,正常参加日常的生产劳动,并且基本能够完成监区民警给他安排的劳动任务。另外,金某开始对自己的刑期情况有了期盼,在与民警的谈话中多次询问自己什么时候能够减刑,年底是否可以减刑等。金某这些兴奋和期待的话语,成为金某改造之路走向正常轨道的转折和标志。

九、体会感受

转化顽固犯是一个循序渐进的过程,必须脚踏实地做好改造罪犯的每一项具体工作,充分掌握罪犯情况,抓住转化要点,有针对性地多措并举,秉持着锲而不舍的精神、循序渐进的规律,沿着制定的攻坚转化方案一步一个脚印,最终定能收获理想的转化效果。


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