“春晖讲师团”走进高校校园开展禁毒防艾宣传教育的案例

江苏省句东强制隔离戒毒所艾滋病专管区，是全省集中收治男性强制隔离戒毒人员HIV感染者的场所。近年来，艾滋病专管区收治戒毒人员中大专以上学历的增多，他们的人生经历和吸毒、感染HIV的惨痛教训对在校大学生具有很好的警示教育作用。职能科室充分发挥自身职能作用，牵头组建了“春晖讲师团”，积极联系周边的高校开展禁毒防艾主题宣传教育。通过针对性的宣传教育进一步提升大学生的识人、识毒、防毒、拒毒的意识和能力，尽可能帮助在校大学生远离毒品危害、远离艾滋病，禁毒防艾宣传取得明显成效。

（一）方案制定

江苏省句东强制隔离戒毒所有与周边高校沟通合作的良好基础，并且有很多教育经验丰富、沟通宣传能力强的民警。我们从组建教师团队、精编教育内容、联系学校、深化教育效果四个方面制定了宣传教育方案。一是要让宣传教育的内容大学生们愿意听、听得进，策划出符合大学生认知需要和接收信息习惯的宣传课程；二是要让宣传教育的形式促进大学生们对于宣传内容记得住、入得心，对课程内容有认同感；三是要让大学生通过宣传教育的内容懂分辨、识保护，对其将来面对的诱惑有指导帮助作用。此次宣讲服务的学校主要是镇江地区高校和部分南京市高校。

（二）方案实施

1.优化资源，组建教师团队

在全所200多名民警中挑选教育经验丰富，年龄层次、知识结构相对健全完善的8名主讲宣传员成立“春晖讲师团”。讲师团成员知识结构包括法学、新闻学、教育学、心理学、康复治疗学等，年龄层次包括教育经验丰富的老民警，也有初出茅庐的青年民警，力求多角度看待、分析问题。宣讲教师团队跳出经验思维模式用发展的眼光看待问题；跳出职业思维模式用换位的方式琢磨创新；跳出眼界的局限放眼社会人生的角度真诚交流；跳出单一的宣讲模式，根据受众的变化和特点灵活应变针对性优化宣讲方案。

2.分析受众，设计宣传课件

大学生具有受教育水平高、辩证思维能力强、接收信息丰富、叛逆心理和自由环境调适的状态复杂。课件设计方面，一是突出专业性，通过专业、科学地讲解毒品常识，特别是针对将新型毒品的“戒断症状”误解为“不上瘾”、大麻危害小、国外大麻合法化的认知误区，佐以真实案例予以纠正，全面讲解毒品对个人、家庭、社会的危害。二是增强宣传内容的音画感，帮助大学生切身感受。灵活利用近年来受广大青年欢迎的禁毒类影视作品中的内容，利用真实案例证实影视作品中阐述的艺术形象背后的事实；利用社交媒体热搜中关于管制药品的争议话题，普及某类毒品的切实危害并非危言耸听，是真实存在，促其离开宣传课堂后还能够在接收新的相关信息的时候警醒。三利用社会交往案例分析将预警再提前。用戒毒人员亲诉的在某些社会环境下确实发生过的不可逆转的伤害警示；用“以贩养吸”者自述的引诱大学生吸毒的人员锁定哪些目标，如何接近并成为“好友”一步步侵蚀、控制的案例，提醒大学生在社会交往时警惕，学会保护自己不被诱惑。

3.走进校园，拒毒防艾教育

经过策划制定完成“拥抱青春，无毒人生”拒毒宣讲课程和“知艾防艾，健康一生”防艾宣讲课程。课程制作完成之后，在民警和戒毒人员中反复演示讲解，及时发现不足完善补充。置办目前常见的比较齐全的毒品模型，在宣讲现场设置展台由民警解说释义。2021年“春晖讲师团”针对性禁毒防艾宣传一共走进了四所高校。

走进镇江高等专科学校。通过和老师们的交流，受众分析后总结该学校的学生以专业实操性技能教育为主，实操能力强，敢于实践尝试。我们将宣讲的侧重点放在了事例的讲解和预防第一口，绝不尝试上。

走进江苏大学，当天参加宣讲活动的学生研究生占比高，理论和实践能力都很强，有着非常强的思辨能力。我们在宣传毒品基本常识、危害的基础上，特别播放了一位海归博士沾染毒品感染HIV病毒被强制隔离戒毒的专题片。

走进江苏科技大学，组织了外国来华留学的学生参与禁毒宣讲活动。我们将侧重点又放在了《禁毒法》的讲解上，以法律为线索讲解禁毒、戒毒，强调毒品的真实危害，中国法律对贩毒、吸毒零容忍的坚决态度。

走进南京师范大学，参与的同学是法学院的学生。戒毒所曾经收治过多名吸毒并感染HIV病毒的在校大学生、研究生，苦读十数年考上好大学，却因为吸毒被开除学籍；又因为感染HIV病毒，极大损害身心健康。宣讲团成员还用法治建设理论跟法学院学生真诚交流，在心理上给予充分的期许。

4.心理引导，科学防毒预警

大学生处于一个人生的特殊时期，脱离了父母和中学的管束模式，处于一个非常自主自由的环境之下，接触社会面比高中时期更加广，要面对的各种问题也比高中时候多。近年来大学生抑郁、焦虑的案例屡见，也是部分大学生为了排遣心理不适而接触社会不良人事的开端。我们利用禁毒防艾宣讲的机会宣传面对压力、焦虑、社交困境等问题造成心理不适的科学疏导方法，引导其寻求科学有效的心理干预和社会支持，绝不因心境、困难而接触毒品与高危行为。

（三）实施效果

“春晖讲师团”禁毒防艾针对性的宣讲内容和方式在不同的学校、不同的受众群体中产生了不同的反响。真实案例的讲解、视频的播放在学生中引起了心理上的震荡，学生们表示这样的伤害是想象不到的。海归博士从一个绝对成功人士堕落成吸毒人员和HIV病毒感染者，十数载的努力一朝毁于一旦的过程更是让大学生警醒。法治建设大时代的感召调动青年学生的积极性、使命感；心理健康知识的讲解、人生处世设身处地的真诚交流拉进了宣讲民警和学生之间的心理距离，使宣讲内容的接受度更高。目前四所高校均表示要将禁毒防艾宣讲纵深开展下去，并发出了每年新生入学后一堂重要课程的邀请。

（一）禁毒防艾宣传要拓宽眼界丰富内涵

走出去对外宣传受众更加复杂，他们接受信息的能力和喜好倾向更多元。禁毒防艾宣传课程设计要探索出一套适用于社会主义核心价值观的相对固定的又可及时补充的禁毒防艾宣讲课程资料库，让更多的民警可以根据宣传需要灵活组合资料进行更加有针对性的宣讲。

（二）禁毒防艾宣传要提升能力增强效能

“春晖讲师团”的初步建立只有8名主讲人，虽然考虑到了知识结构和年龄层次，但是个人的特色发挥需要在进一步的磨合中互相学习、取长补短、充分利用。要吸收更多的优秀宣讲人的参与，博采众长将禁毒防艾宣讲质量进一步提高。不仅要在资料库的不断丰富上下功夫，也要在资料针对性整合上下功夫，更要在民警的宣讲能力上下功夫，全面提升禁毒防艾针对性宣传的综合质量，提高宣讲的社会实际效能。

（三）禁毒防艾宣传要扩展受众提高实效

禁毒防艾针对性宣讲不能仅局限于受教育高的高校，应该有计划地有序地向更多团体辐射。借助“法润江苏”行动，积极主动联系其他高校、初高中、企业以及社会团体，条件允许的情况下不仅要“走出去”也要“请进来”，不断扩大司法行政戒毒工作的社会影响力。