一例对乡村小学开展禁毒宣传教育的案例

近年来，部分农村地区由于地处偏远，村民缺乏防毒、拒毒意识，农村涉毒案件时有发生，涉毒人群主要是青少年，呈现低龄化趋势，严重危害社会治安和社会稳定，危害人民群众生命财产安全。

为了有效治理毒品问题，做好农村地区的禁毒教育工作，贵州省第二强制隔离戒毒所“先锋笃行”禁毒戒毒宣传队坚持关口前移、预防为主，在当地乡村小学深入开展了新型毒品知识的宣传教育，帮助他们强化远离毒品、拒绝毒品的意识，收到了显著的宣传教育效果，为创建无毒乡村贡献力量。

一、清镇市站街镇杉树小学绝大部分学生都是留守未成年人员，父母不在家外出务工，长期寄养在爷爷奶奶外公外婆亲戚家，面临教育困难。

二、乡村小学在禁毒教育宣传工作中存在的问题

1、学校对禁毒工作的思想认识不高。乡村小学对毒品危害的严重性认识不足，对学生禁毒宣传教育工作不重视，有些学校也没有能力去开展禁毒教育。

2、禁毒宣传教育队伍力量不足。没有专业人员具体抓禁毒工作，村、组大都是兼职干部，人员少形不成禁毒工作合力。

3、家庭教育的缺失。农村留守未成年人数量众多，大多数都是爷爷奶奶或者外公外婆隔代抚养，缺乏相应知识，教育存在较大困难。

三、方案制定

1.禁毒宣传教育活动形式的针对性。一瓶饮料、一包奶茶、一张邮票都有可能是毒品，有些新型毒品以咖啡、奶茶、果汁、跳跳糖等形式出现，而实际却含有麻古、K粉、冰毒等毒品复合其中。针对小学生正处于生理心理发育初期，辨识能力差、好奇心强等特点，负责禁毒宣传的民警通过禁毒展板展示、发放禁毒宣传单等形式，学生通过观看禁毒宣传展板，直观地认识新型毒品种类、特征，现场给学生详细讲解了毒品的相关知识。

2.禁毒宣传教育活动形式的层次性。禁毒宣传队民警要根据学校的实际情况，针对不同年级的学生制定出完善的毒品预防教育PPT课件，明确教学内容、教学重点、教学目标，以期达到教学效果。根据每一阶段的学生加强对毒品种类、毒品危害、如何预防和拒绝毒品等知识的深入理解。

3.禁毒宣传教育活动形式的机制性。禁毒宣传队还要认真宣传《禁毒法》《戒毒条例》，结合真实案例普及相关法律知识，将禁毒教育纳入学生日常法治教育、道德教育、健康教育等内容，着力组织开展禁毒教育宣传，让学生对毒品产生抵触的心理，增强学生从小的禁毒意识和自觉抵制毒品的能力。

4.禁毒宣传教育活动形式的经常性。乡村小学和市区的小学相比，教育资源相对缺乏，禁毒宣传队既要认真组织好集中宣传活动，又要树立禁毒宣传教育活动长期作战的思想，建立禁毒宣传和法制教育宣传基地，坚持不懈地开展经常性的宣传工作，做到将日常宣传与集中宣传有机地相结合，提高禁毒宣传的参与率和知晓率。

5.禁毒宣传教育活动形式的广泛性。禁毒教育宣传队要切实承担起面向全社会的禁毒宣传教育职责，积极宣传报道禁毒工作的方针政策、禁毒斗争成果和典型事例，大力开展禁毒公益宣传，发放禁毒宣传手册，以“小手拉大手，不让毒品进我家”活动，要求学生把在学校学到的有关禁毒知识，用通俗易懂的语言向家人宣传吸毒的危害，让家长清晰深刻认识毒品的危害，形成全社会共同拒毒的良好氛围。

通过“先锋笃行”禁毒戒毒宣传队开展禁毒知识进乡村小学的活动，使乡村小学生们对毒品的严重危害有了更加深刻的认识，增强了禁毒防毒的意识，为构建绿色、无毒校园奠定了坚实的基础，宣传教育活动取得了良好的效果，也会使留守未成年人员在以后的学习生活以及工作中远离毒品的侵蚀。我省是留守未成年人员的大省，针对“高危群体”留守未成年人，对农村的禁毒宣传教育刻不容缓，并且还要特别重视对乡村小学开展毒品预防教育，禁毒工作是一项长期而系统的工程，是一项涉及千家万户和每个人切身利益的全民战争，事关民族兴衰和人民福祉，必须充分依靠各方面的力量参与到禁毒工作中来。