社区矫正对象吴某被撤销缓刑收监执行

社区矫正对象吴某，男，1968年8月出生，户籍地和居住地均为湖南省宜章县。2018年11月，因犯交通肇事罪被湖南省郴州市宜章县人民法院判处拘役三个月，缓刑六个月。缓刑考验期自2018年11月16日起至2019年5月15日止。2018年11月17日，吴某到宜章县司法局报到，由司法所负责对其社区矫正期间日常管理。

吴某与妻子生育了两个子女，妻子是普通农民，在外务工，家庭经济条件一般。吴某好酒贪杯、法律意识淡薄、自控能力差，将家中大量钱财用于买酒，并且经常醉酒，难以控制自己的言行，最终走向了犯罪的道路，因酒驾造成交通事故，被判处交通肇事罪，自己也因交通事故受伤住院数月。在被判刑后，吴某在思想上未真正认识到自己的错误。他虽然不再驾驶三轮车，但也丧失了工作，总是呆在家中喝酒，并且对自己的醉酒行为不以为是。吴某在接受社区矫正期间，表现较差，多次因喝醉酒忘记人脸比对签到。

（一）发现、认定行为情况

2019年3月8日，司法所组织社区矫正对象开展学习教育，发现吴某未报到，电话联系无法接通，电子腕表显示 “已卸装”。该所立即与吴某的家属联系，家属称“不知道他在哪里”。司法所立即将相关情况向宜章县司法局报告，并组织工作人员前往吴某的家中查看。工作人员在村委会干部的带领下，在吴某的老房中找到了吴某，吴某此时仍有醉意。司法所工作人员对吴某批评教育，并询问电子腕表的去处。吴某称“昨晚喝醉了酒，摔了一下，电子腕表就掉了，于是就扔了，也不知道扔在那里了”，并对司法所工作人员的教育表示强烈不满。工作人员于是要求吴某的妻子李某第二天将吴某带到司法所进行教育并接受处罚。2019年3月11日，司法所工作人员在司法所对吴某进行了批评教育，要求吴某照价赔偿电子腕表，但吴某一直未予赔偿。

2019年3月12日，司法所接到吴某所在村委会干部的电话，称吴某认为村干部多管闲事，于是到吴甲某家中大闹，并损坏了大门和部分家具，请求司法所处理。司法所立即向派出所报告了情况，请求公安机关介入。之后，公安机关依据《治安管理处罚法》对吴某作出了行政拘留七日的行政处罚。

（二）调查取证情况

吴某被公安机关行政处罚后，司法所到公安机关调取了吴某被行政处罚的相关证据，包括行政处罚决定书、行政拘留执行回执等。吴某从拘留所出来后，司法所本着“挽救”的精神，找到吴某进行教育，要求不要因喝酒违反社区矫正监管规定。但吴某仍不改正，第二天又醉酒，未按要求到司法所报到。

（一）提请撤销缓刑建议

吴某在接受社区矫正期间违反法律和社区矫正监管规定，被公安机关行政处罚，情节严重，影响极坏，事后又不悔改。2019年4月26日，宜章县司法局依据《中华人民共和国刑法》第七十七条第二款、《社区矫正实施办法》第二十五条第一款第五项、《湖南省社区矫正实施细则》第七十一条第一款第五项之规定，依法向宜章县人民法院提请撤销吴某缓刑，并附相关证据材料，在宜章县人民法院进行了立案登记。

（二）提请过程中接受人民检察院监督情况

宜章县司法局向宜章县人民法院送呈提请撤销吴某缓刑建议时，将建议书同时抄送给宜章县人民检察院。在对吴某撤销缓刑的案件审理过程中，宜章县人民检察院进行了全程监督。整个提请过程中，宜章县人民检察院未提出检察意见或者纠正意见。

（三）社区矫正决定机关依法作出撤销缓刑裁定的情况

宜章县人民法院收到宜章县司法局关于撤销吴某缓刑的建议书后，启动了审理程序。2019年5月7日，宜章县人民法院作出“撤销了吴某缓刑六个月，收监执行原判处拘役三个月”的刑事裁定。

（一）实施收监具体过程

2019年5月12日，宜章县司法局收到宜章县人民法院关于撤销吴某缓刑的刑事裁定书后，向宜章县公安局发送了提请抓捕吴某的公函。2019年5月15日，宜章县公安局组织警力在吴某的家中将其抓获，并顺利送交宜章县看守所执行。

（二）收监过程中接受人民检察院监督情况

宜章县人民法院裁定撤销吴某缓刑后，宜章县人民检察院要求县司法局及时提请公安机关对吴某进行收监。在对吴某的收监过程中，宜章县司法局两次向宜章县人民检察院通报了收监情况。

（三）利用本案例开展警示教育情况

此案发生后，宜章县司法局将其作为典型案例，在警示教育会上向全体社区矫正对象进行了通报，用身边事警醒身边人，进行反面警示教育，要求全体社区矫正对象强化“遵法守规”意识，树立对法律敬畏的信念。事后，社区矫正对象纷纷表示内心非常震撼，今后一定在思想和行动上好好改造自己，积极争取顺利回归社会，重新做人。

2019年5月15日，本是吴某解矫的日子，却在当天被收监执行，完全失去了自由。吴某被公安机关抓获后，满脸懊恼和悔恨。吴某被判刑后，不认真接受社区矫正监管和改造自己的思想，相反还存在一些错误的认识和行为，正是这些错误的认识和行为使吴某吃下了被收监的恶果。作为社区矫正机构，要努力做好以下工作：一是加强社区矫正对象的纪律教育，强化社区矫正对象对社区矫正纪律的认识；二是加强社区矫正对象的改造教育，从心灵深处对社区矫正对象的世界观、人生观、价值观、法治观进行改造。