对社区矫正对象熊某依法实施教育矫正案例

社区矫正对象熊某，男，小学文化，1966年10月出生，户籍地和居住地均为广东省茂名市高州市。熊某因犯抢劫罪于2016年12月23日被高州市人民法院判处有期徒刑三年八个月，并处罚金人民币5000元。2019年6月27日，被茂名市中级人民法院裁定假释，假释考验期自2019年7月20日起至2020年9月2日止。2019年7月23日，熊某到高州市司法局报到，由居住地司法所负责对其社区矫正期间的日常管理。

熊某假释后，两年多的监狱生活使他与社会脱节。同时由于与妻子离异，与前妻育有两儿一女，子女均成年外出务工，家中只有90多岁的老母亲相伴，熊某缺乏家庭的温暖，并伴有轻微的忧郁和焦虑情绪，思想上陷入了缺乏社会归属感的痛苦迷茫之中。

（一）制定针对性矫正方案

根据熊某的实际情况，同时考虑其心理特征，经矫正小组讨论研究，决定对熊某采取心理疏导和依法监管教育的矫正措施，帮助其康复心理、健全人格，适应社会生活。 

（二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况

2019年7月25日，司法所接收熊某后，组织其到高州市司法局参加集中开展的国学文化主题教育，通过学习如何做人做事，初步燃起熊某的归属感和自信心。2019年8月，组织熊某到司法所进行心理健康、分类矫治等主题的个别谈话教育，通过典型案例并结合熊某的实际情况分析其心理状态，并讲解如何克服有害心理的方法，进一步引导其树立生活的自信。在熊某入矫后的2个多月时间里，通过系列集中教育和个别谈话教育，矫正熊某的犯罪心理和行为，使其认罪服法，消除其融入社会的心理障碍，帮助其建立自信心，能够更好地完全融入社会。

（三）组织参加社区服务情况

两年多的监狱生活，中断了熊某的各种社会关系和人际交往。假释后，熊某除了在家照顾体弱多病的老母亲之外，经常一个人发呆，不敢与他人交流，甚至害怕他人的闲言闲语。熊某要融入社会，必须要有良好的人际关系。为此，司法所工作人员积极引导熊某主动与村民交流。恰逢当地大力开展农村“三清三拆”活动，需要热心村民的支持和参与，司法所工作人员借此机会鼓励熊某积极参与农村“三清三拆”活动，为建设美丽家乡出力。刚开始，熊某觉得不好意思，不敢参与，司法所工作人员建议熊某先自行清理自家门前杂物杂草，再清理隔离邻舍屋前屋后的杂草，接着积极参与村中“三清三拆”活动。熊某在司法所工作人员和村干部的鼓励下，在“三清三拆”活动中起带头作用，抢先干粗活、脏活，熊某的任劳任怨村民看在眼里、记在心里，对其给予了一致好评，并开始主动与其沟通交流。最终，熊某通过自己的努力获得了村社区群众的认可和信任，进一步树立了回归社会的自信心。

（四）矫正小组成员协助开展教育情况

一方面，熊某的子女作为矫正小组成员，协助社区矫正机构消除其心理障碍。熊某假释后，由于缺乏家庭的温暖,又认为自己犯罪耽误了子女的生活，因此伴有轻微的忧郁和焦虑情绪。由于在外地务工，熊某的子女经常通过电话与熊某交流，表达对其关心与鼓励，并在节假日回家陪伴熊某，使熊某获得家庭的温暖，借助亲情的力量帮助熊某消除心理障碍。另一方面，矫正小组成员协助社区矫正机构对熊某开展经常性走访，了解熊某的日常生活状况与思想状态，并帮助分析、解决其存在的困难和问题，让他感受到社区矫正工作者是真心帮助他，并逐渐消除忧郁和焦虑情绪，增强自信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，使其更好地融入社会。

（五）社会力量参与教育情况

假释后，熊某想脚踏实地做人，并从种田做起，但是农田由于两年多时间的荒废，熊某刚播的种子很快就开始枯萎了。熊某很困惑，向司法所工作人员反映情况、寻求帮助。为此，司法所工作人员立即联系农业专业人员到现场教育指导，找出原因，及时处理，不久后枯萎的水稻又抬起了头。司法所工作人员还陪同农业专业人员多次到熊某家走访，农业专业人员还耐心向其传授农业种植技术。熊某把所学的知识用到实处，勤勤恳恳耕作。目前，熊某已经把自家的土地管理得井井有条，在农活中获得成就感，生活充实。

通过社区矫正，熊某深受教育和触动，忧郁和焦虑情绪得到消除，法律意识有所增强，性格沉稳平和，重振了精神，重塑了信心。熊某与家人相处融洽，感受到浓浓的家庭温暖，与人友善，得到大家的认可和信任，在农耕工作中获得了成就感，生活充实，重获自信。目前，熊某认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。

假释社区矫正对象由于经历过监狱改造生活，对社区矫正监管较为服从，但由于长期与社会隔离，部分会同时伴有家庭原因，容易产生忧郁和焦虑情绪，较难融入社会。本案例中，司法所根据社区矫正对象的实际情况，制定针对性的矫正方案，充分发挥矫正小组成员的作用及社会力量的帮扶作用，对社区矫正对象开展心理疏导与监管教育措施，使其恢复健康的心理，重新融入社会，积极地生活。