对社区服刑人员贾某某依法实施教育矫正

贾某某，男，1987年10月出生，初中文化，山东省临沂市河东区人。2017年2月，因犯故意伤害罪被临沂市河东区人民法院判处有期徒刑一年，缓刑两年，矫正期自2017年3月10日至2019年3月9日。2017年3月10日，贾某某到河东区司法局某司法所报到，接受社区矫正。

贾某某系因琐事与邻里发生纠纷，相互殴打而犯罪。在日常管理中，社区矫正工作人员发现，贾某某对其犯罪认识不清，对因琐事犯罪而内心不忿，认为对方有过错在先，不认可判罚，对社区矫正的监管有抵触心理，情绪一度非常低落，曾有一次在与社区矫正工作人员谈话的过程中，明显表露出报复社会的倾向。

（一）制定针对性矫正方案

通过多次与贾某某本人、配偶、社区居委会、朋友的谈话，司法所了解到，贾某某已婚，育有三个子女。其本人从事个体工程方面的工作，妻子无业，家庭的所有开销全部由贾某某一人承担，生活压力较大。现在贾某某工作来源并不固定，需要在外揽活，有时候较长时间没有收入。在赔偿完被害人的损失之后，资金又压在设备和工程上，家庭经济紧张。因为是在本村和邻里争执犯罪，又被判刑，自觉抬不起头来。贾某某对犯罪认识不清，认为对方有错在先，双方是互殴，对判罚自己承担责任不服，导致社区矫正各项活动不积极。司法所工作人员找他谈话进行批评教育，常常左耳进右耳出。经过评估，贾某某的心态并不稳定，心情平静的时候能够听从教育，但是易冲动易怒，长此以往不能达到教育矫正的目的，对于社区服刑人员回归社会会产生不利影响。

根据贾某某的具体情况，司法所经过综合评估分析情况制定具体矫正方案，确定矫正工作重点为：进行心理疏导、个别谈话教育和矫正小组教育，帮助其康复心理、健全人格。对其开展学习教育社区服务，使其适应社会，发挥自己的工作长处，找到自己的奋斗目标，能够顺利的回归社会。

（二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况

司法所对其开展了集中性学习教育，重点是对贾某某加强法律认知、警示案例方面的教育。通过聘请专业的律师进行法律宣讲，使贾某某能够正确认识到自己的错误，真正的认罪伏法；通过宣读现实的警示案例，对其产生警醒作用，使其抛弃报复社会的心理。通过多种形式的集中学习教育，消除其心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会，使其养成了健康良好的生活方式，从而能够保持平和心态，顺利融入社会。

为尽快尽好开展工作，司法所经常对贾某某进行走访、谈话，发现贾某某对家庭看的很重，孝顺父母、体贴配偶、关爱孩子。司法所教育引导贾某某从家人的角度考虑问题，不要因为自己的一念之差破坏整个家庭的和谐，劝导其父母、妻子，对贾某某多些关怀、鼓励，不要一味的责备，通过家庭对其进行敦促，借助亲情的力量消除心理障碍，加强矫正效果。

（三）组织参加社区服务情况

司法所组织贾某某参加社区服务，并以志愿者身份参加各种公益性活动，培养其正确的劳动观念，增进与他人的沟通交流。通过种种不同的服务形式，让贾某某有所感悟，有所收获，能够正确认知自己，保持积极向上的心态。在社区服务中得到思想上的升华，摒除偏激狭隘的思想，从而重塑自我，重新获得社会的认可和信任。

（四）实施心理健康辅导等情况

邀请专业的二级心理咨询师对贾某某开展心理健康辅导，帮助其重视自我发展。在心理咨询师的专业指导下，司法所工作人员本着保密、尊重的原则，与贾某某进行沟通交流，让他感受到司法所工作人员能够理解他的处境和行为，是真心帮助他，让他对司法所产生信任。

经过艾森克人格测试，结果显示，贾某某比较外向，易冲动。贾某某的情绪不稳定，可能容易焦虑、担心、有强烈的情绪反应，情绪激发后又很难平复下来，表面上看来是平静的，可内心波涛汹涌，难以适应外部环境，不近人情，喜欢寻衅搅扰。通过艾森克人格测试以及沙盘测试等，了解了贾某某的性格特点，有针对性的设计方案，帮助他宣泄不良情绪，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对家庭和社会。

（五）矫正小组成员协助开展教育情况

根据贾某某的现实情况，司法所成立了由司法所工作人员、居委会干部、贾某某的妻子组成的社区矫正小组。社区矫正小组主要以教育、感化为工作方法，充分利用居委会干部与其亲属、朋友、社会环境较为熟悉，以及贾某某与其妻子感情密切、容易沟通的特点，发挥司法所工作人员的主观能动性，利用科学的手段对贾某某产生潜移默化的影响，使其既感受到社区矫正的严肃性，也体会到社区矫正工作者对他的关怀和帮助。矫正小组成员协助司法所帮助其克服矫正过程中遇到的困难，引导其积极向上的生活态度。司法所工作人员开导贾某某妻子对其进行正面引导，为其事业保驾护航，多学习各种法律和业务知识，积累经验更加熟稔工程相关工作。

（六）社会力量参与教育情况

在对贾某某进行教育矫正的过程中，贾某某的工程工作又出现问题。他雇佣的一名工作人员从二楼不慎掉下，造成骨折，对于此时的贾某某来说，无疑是雪上加霜。在和司法所工作人员交谈的过程中，他一再的表示想要逃避该问题。司法所利用一村（社区）一法律顾问的工作便利，邀请法律顾问对其进行专业的法律方面引导，让贾某某明白逃避不是办法，对其社区矫正更会产生不利的影响。发挥法律顾问的职能作用，尽快的划分责任，积极的介入处理，圆满的完成赔付工作，令其十分感激。利用这次契机，多次让该法律顾问介入贾某某的矫正教育，引导其对贾某某侧面的产生良好的影响，对其讲解专业的法律知识，让其正确的认识自己的错误。通过这种形式，引入社会力量加强对其教育引导，促进融入社会。

通过一段时间的教育矫正，贾某某深刻的认识到自己所犯的错误，对相关的法律法规有了明确的认识。现在，贾某某能够非常主动的配合司法所相关的工作，特别是积极的参与集中教育与社区服务活动，不再消沉。贾某某能积极规划未来的发展并为此努力，自己的工作也有了不小的进步。

本案中，司法所工作人员根据社区服刑人员的特点，以人为本，循序渐进，潜移默化，积极对其进行适应性帮扶，在与其沟通交流中，特别注意细节，尊重其情感。在矫正和教育之外，不忘帮助他正确处理社会关系。充分发挥矫正小组、心理辅导、法律顾问的作用，让其恢复健康心理，以主动的行为接受社区矫正，以稳定的情绪处理社交关系，以正确的角度认识自己的错误，以积极的心态融入社会生活。