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对社区矫正对象邱某某依法实施教育矫正

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  • 案例编号:SJJZ1558950479
  • 案例类型:对社区服刑人员依法实施教育矫正案例

对社区矫正对象邱某某依法实施教育矫正

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案例内容
【社区服刑人员基本情况】

社区矫正对象邱某某,男,1996年2月出生,户籍地、居住地均为新疆塔城地区额敏县。2018年6月,因犯交通肇事罪被新疆额敏县人民法院判处有期徒刑三年缓刑四年,缓刑考验期自2018年6月28日起至2022年6月27日止。2018年6月28日,邱某某到第九师司法局报到,由司法所负责对邱某某社区矫正期间的日常监管工作。

【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】

(一)开展集中性教育情况

针对邱某某自我约束能力差、法律意识较为淡薄、对社区矫正工作不了解的情况,司法所工作人员在邱某某入矫后的首次学习时,就开展了社区矫正知识学习,促使其树立正确的学习劳动心态,逐步建立起融入社会,过好生活的信心。在学习和劳动中逐步改掉恶习,培养其健康向上的道德观、人生观等“三观”,使其在接下来的四年教育矫正中,认真接受教育改造。

(二)开展个别谈话和矫正教育情况

邱某某因自己一时大意,醉酒驾驶酿成悲剧。其刚接受社区矫正时,情绪低落,对教育矫正工作有抵触情绪。为扭转这种低落情绪,便于开展教育矫正工作,司法所工作人员与社区矫正小组其他成员一起通过日常教育、家庭走访等措施,逐步消除邱某某心中的顾虑,使他明白对其开展社区矫正教育工作,这是法律给予其一次改过自新的机会。在家庭走访时,矫正小组人员多次向邱某某的父亲强调,做为邱某某的父亲要多关心邱某某的生活,多鼓励邱某某自食其力,要与邱某某多沟通,了解自己孩子的想法,对切实可行的想法能支持的尽量支持,树立起邱某某的生活自信,使邱某某尽快走出心里阴影。司法所工作人员为让邱某某尽快重拾自信,和社区矫正小组其他成员一同安排邱某某参加社区服务,使邱某某融入社会生活中,逐渐重拾自信心。

(三)组织参加社区劳动情况

根据社区矫正工作的有关规定,司法所每月组织邱某某开展社区服务四次,主要劳动内容为团场义务劳动、参与各类公益活动、参加团场民兵训练、履行民兵义务等。刚开始时,熟悉邱某某的人,出于关心会上前询问邱某某的近况,邱某某都不主动开口,都躲着熟人。矫正小组人员为消除这种心理障碍造成的尴尬,便安排邱某某多参加一些社区集体活动,慢慢消除邱某某的尴尬心理。经过半年多的社区教育矫正工作,现在邱某某已经走上生活正轨,待人随和热情,教育矫正中也很主动。

(四)针对性开展心里健康辅导情况

接收社区矫正对象邱某某后,司法所工作人员通过走访邱某某所在单位领导、亲属、朋友等,了解到邱某某的朋友大多是以往的同学、走上社会时认识的同龄人,且因出生在这里,与周边的邻里长辈熟识。在邱某某来到司法所接受社区矫正前,很多人都已经知道邱某某酒驾犯罪的情况,在邱某某接受社区矫正后,也有人询问邱某某的家人和领导。为保证邱某某安心接受社区矫正,司法所工作人员与其他社区矫正小组成员商议,如有人询问邱某某近况,要充分向宣传邱某某“阳光”的一面,同时司法所工作人员在进行矫正教育时,安排邱某某观看了一些如《廊桥救赎》、《回家》等社区矫正微电影,用鲜活的案例做对比,使邱某某感受到自己目前的状况是比较较好的,还有充分的自由和空间去做自己想做的事情,促使邱某某珍惜社区矫正机会,积极接受教育改造。

(五)矫正小组成员协助开展教育情况

接收社区矫正人员邱某某后,司法所与辖区派出所、邱某某所在单位、社区、家属等联系,成立社区矫正小组,对邱某某开展全方位的社区矫正工作。切实落实了入矫宣告、报到、请销假等矫正制度。为保证对邱某某全方位监管,司法所工作人员与矫正小组其他成员协作,共同监督邱某某进行学习和社区服务,保证在邱某某矫正期间情况稳定可控。

【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】

通过社区矫正,邱某某从当初的失落、自暴自弃,到现在的积极向上,乐观开朗,个人情况发生了很大的变化。在这几个月的社区矫正工作中,邱某某能服从管理,按时参加社区矫正教育学习和社区服务,思想稳定,工作热情高,单位领导、周围居民对其评价良好,这为教育矫正工作开了好头,打下了基础。

【小结(或反思)】

社区矫正对象邱某某自毕业后就步入社会,沾染了一些不良习气,因其凡事无所谓的处世态度犯下错误。但司法所工作人员通过接触,发现其本人品行还是不错的。对于这样的社区矫正对象,在日常矫正工作中,应从立规矩开始,逐渐开展教育矫正工作。对其在矫正工作中表现好的方面要给予肯定,对于在矫正中发现的问题要及时指出,改变其偏激的处世态度,消除问题隐患。同时要根据社区矫正对象的家庭环境、生长背景、当前生活状况制定矫正方案和措施,在矫正工作中要灵活掌握尺度,才能将社区矫正对象逐步改造好,使他们开始健康向上的生活。