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对社区服刑人员王某某依法实施教育矫正

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  • 案例编号:HBSJJZ1516436370
  • 案例类型:对社区服刑人员依法实施教育矫正案例

对社区服刑人员王某某依法实施教育矫正

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案例内容
【社区服刑人员基本情况】

王某某(化名),男,1961年11月出生,户籍地、居住地均为湖北省竹溪县。因犯故意伤害罪被湖北省竹溪县人民法院判处有期徒刑六个月,缓刑一年,缓刑考验期自2017年2月5日起至2018年2月4日止。2017年2月23日,王某某到竹溪县司法局报到,由司法所负责对其社区矫正期间日常管理。

王某某一家五口人,三个孩子还在念书,妻子平时在家干农活,全家的所有经济来源全靠王某某一人在外做点儿小工生活,生活十分困难。此次故意伤害案件,还赔偿了对方不少钱。王某某来报到时叫苦连天,说自己家中已经揭不开锅。王某某入矫后,接受矫正的态度一直欠佳,对自己的犯罪行为没有正确的认知,入矫后还处于思想和行为都比较松懈的状态。             

【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】


(一)接收社区服刑人员后,对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况

针对王某某的个人情况,司法所组织工作人员对其开展认罪服法及法制、道德、政策、警示教育,使王某某对自己的犯罪行为有一个正确的认识,并强调让其严格遵守社区矫正监督管理规定,有事及时报告。但王某某一直对这次给自己的判决不服气,还说自己没有错。

(二)对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况

接收王某某后,根据其综合评估分析情况,制定有针对性矫正方案,确定矫正工作重点,进行心理疏导和依法监督管理,帮助其解决生活上的一些困难。经常与其谈心交心,了解其工作、生活情况,并适时调整教育矫正方案。

2017年5月27日,司法所两名社区矫正工作人员到王某某所居住的村进行走访。到村委会了解情况时,村干部说王某某家中十分困难,家中三个孩子年龄不大,都要念书,妻子也没有什么经济收入,全家只能依靠着王某某在外面做点儿小工挣钱。王某某身体又不好,三天两头生病在家待着,基本上没有什么经济来源。听到此情况,司法所社区矫正工作人员与村委会商议,既然王某某家中这么困难了,能不能按照民政救助政策给予王某某一次临时救助,帮助他度过眼下的难关。村干部也赞同了这种做法。于是,在司法所和村委会的共同努力下,这次临时救助顺利申报,为王某某争取到了500元临时救助金。

(三)根据工作实际并结合社区服刑人员特点,组织其参加社区服务情况

每个月,司法所都会组织所有社区服刑人员到当地的一所教育基地参加集中教育和社区服务,王某某也按要求参加了社区服务。通过学习和劳动,培养其正确的劳动观念,增进与他人的沟通交流,并在社区服务中得到思想上的升华,从而重塑自我,重新获得了社区群众的认可和信任。

(四)根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等,实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况

对王某某开展心理辅导,帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则,与王某某进行平等、自然的沟通交流,让他感受到社区矫正工作人员能够理解他的压力、痛苦、处境和行为,是真心帮助他,让他对司法所产生信任。通过几次谈话、帮助以后,王某某真切感受到司法所工作人员的良苦用心、理解他的生活困难,按照政策给予他帮扶救济,王某某表示要好好配合司法所的管理,严格遵守社区矫正相关规章制度,同时感谢司法所对他的帮助和教育,帮助他认识自我、面对自我、重塑自我,期望更好地融入这个社会。

(五)矫正小组成员协助司法所对社区服刑人员开展教育情况

建立起司法所工作人员、派出所片区民警、村委会干部、其家属为成员的矫正小组,对王某某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、定期报告、外出请假制度,通过手机定位、定期走访、集中教育、社区服务等日常监管措施,准确掌握王某某的思想动态和现实表现。日常考核中,通过评语、加分、表扬、处遇级别调整等肯定王某某的表现,平复其无用感及挫败感,鼓励其正视和肯定自己,促进其思想和行为的转变。在司法所的多次协调下,其村委会同意王某某可以利用晚上时间到村办企业去看门,以此来缓解其家庭经济压力。

【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】

通过司法所对其开展了一系列的管理、教育和帮扶工作,王某某深受触动,法律意识增强了,心灵得到了净化,性格沉稳平和,重振了精神,重建了信心。王某某认真认罪悔罪,严格遵守社区矫正规定,自我控制力和现实表现良好。每周都按时到司法所参加学习和社区服务,对司法所社区矫正工作人员的态度大大改善,整个人焕发出全新的精神面貌。  

【小结(或反思)】

对被宣告缓刑社区服刑人员的社区矫正,最终目的是使其尽快融入社会。本案中,司法所社区矫正工作人员根据社区服刑人员的具体情况,以人为本,开展有针对性的法制教育,因人施教,积极进行社会适应性帮扶,使其从生活、心理上都走出人生困境,重拾生活信心,充分展示了社区矫正教育人的作用。