对被宣告缓刑的社区服刑人员边某依法实施教育矫正

社区服刑人员边某，男，1975年6月出生，户籍地、居住地均为西藏山南市扎囊县。2016年1月，因犯妨害公务罪、危险驾驶罪被扎囊县人民法院判处有期徒刑二年，缓刑三年，缓刑考验期自2016年1月26日起至2019年1月25日止。2016年1月26日，边某到扎囊县司法局报到，由某某司法所负责对其社区矫正期间日常管理。

边某于2011年在扎囊县某某乡成立了农村合作社，主要经营养鸡、养牛厂，成为当地小有名气的合作社老板，边某性格开朗，与同事、邻居、朋友相处融洽，社会关系良好。2016年1月他被判刑后，受到很多人的歧视以及嫌弃，自信受到打击，心情倍加沉重。从此整个人变得忧郁寡闻，不喜欢与人交流，整天无所事事，思想上无法认同自己，缺乏社会责任感。

（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况

司法所接收社区服刑人员边某后，对其开展集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育，消除边某融入社会的心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会。矫正边某的犯罪心理和行为恶习，培养文明、健康的生活方式，使其能够重新自立，完全融入社会。

（二）对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正

依托村委会领导和司法所干警、派出所民警、联户长、亲属、邻居，“六对一”模式开展经常性走访，交心谈心，教育引导边某对家人要尊重、理解、体贴、关心。同时劝导其妻子，对边某多些宽容、关怀、鼓励和陪伴，促进建立起包容和谐的家庭关系，借助亲情的力量消除心理适应障碍，加强矫正效果。

接收边某后，根据综合评估分析情况制定矫正方案，确定矫正工作重点：进行心理疏导和依法监督管理，帮助其康复心理、健全人格，适应社会生活。对其开展针对性的个别谈话教育，了解其工作、生活情况，并适时调整教育矫正方案。实施效果达到后，根据具体情况，将矫正工作的重点调整为：对边某进行养殖方面知识和技术指导，依靠社会力量、协调相关部门帮助其解决养殖过程中遇到的具体困难，促进合法诚信经营，带领群众共同致富，回馈社会。

（三）根据工作实际并结合社区服刑人员特点，组织其参加社区服务情况

入矫后，过去的同事、朋友，街坊邻居对他避而远之、甚至警惕防备。边某自己也不好意思、不愿意面对。为此，司法所组织边某参加社区服务，参加“烟头不落地”等各种公益性活动，培养其正确的劳动观念，增进与他人的沟通交流，在社区服务中使其思想得到改观，从而重塑自我，重新获得了社区群众的认可和信任。

（四）根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等，实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况

对边某开展心理辅导，帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与边某进行平等、自然的沟通交流，让他感受到社区矫正工作者能够理解他的压力、痛苦、处境和行为，是真心帮助他，让他对司法所产生信任。同时，对边某开展心理健康教育、心理咨询等一系列活动，帮助他释放不良情绪，消除自卑感，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对处境和困难，从而能够勇敢地走出家门，走向社会。

（五）矫正小组成员协助社区矫正机构对社区服刑人员开展教育情况

建立起司法所工作人员、社区民警、村委会领导成员的矫正小组，对边某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、定期报告、外出请假制度，通过电话联系，定期走访、集中教育、社区服务等日常监管措施，准确掌握边某的思想动态和现实表现。进行日常考核，每月将评分结果告知本人，通过评语、加分、表扬等肯定边某的表现，平复其无用感及挫败感，鼓励其正视和肯定自己，促进其思想和行为的转变。

通过社区矫正，边某深受教育和触动，能够认罪服法，深挖自身犯罪根源，认识自己所犯的罪行给社会、家庭及自己带来的危害性，主动接受矫正，态度端正。通过教育，能够认清罪与非罪的界限。在依法实施教育矫正后，他怀着一颗感恩的心每年尽自己的微薄之力帮助结对帮扶对象送去慰问品及奶牛2头等折合人民币32000元，在全面实施精准扶贫工作中，他主动带领贫困村民在自己的合作社工作，带领群众奔向致富路，为当地村民解决就业问题，实现“双创”目标。通过教育矫正，边某用自己的行动发挥了正能量，赢得了村民的好评和社会的公认。

社区服刑人员边某经历了教育矫正后，对自己所犯的罪行认知比较深刻，非常珍惜回归社会的自由。本案中，县司法局立足以人为本，依法依规实施监督管理、教育矫正、社区适应性帮扶，充分发挥社会组织、专业人员的作用，在规范日常监管、加强教育引导的同时，克服羞怯、恐惧、以自我为中心的不良心理状态，帮助社区服刑人员找准定位，矫正犯罪心理和行为恶习，克服心理障碍，消除心理阴影，努力改造自我，恢复自信，适应环境，融入社会，帮助社区服刑人员走出生活困境，实现自我价值，积极承担起家庭和社会责任，顺利回归社会，充分展现了社区矫正教育人、改造人的优越性。