对社区服刑人员岳某依法实施教育矫正案例

岳某，男，1986年出生，户籍地、居住地均为青海省西宁市。因犯盗窃罪被判处有期徒刑三年缓刑五年。缓刑考验期自2013年12月9日起至2018年1月8日止。2013年12月9日，岳某到西宁市城中区司法局报到，由居住地司法所负责对其社区矫正期间日常管理。

岳某是家中独子，父母已退休，与妻子育有一女，原来在石油公司上班。岳某进入社区矫正后，他没有特长和技能。

（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况

司法所接收社区服刑人员岳某后，对其开展集中性认罪服法及法制、道德、政策、警示教育，消除岳某融入社会的心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会。矫正岳某的犯罪心理和行为恶习，培养文明、健康的生活方式，使其能够自食其力，完全融入社会。

（二）对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况

社区干部，开展经常性走访，交心谈心，教育引导岳某对家人要尊重、理解、体贴、关心。同时劝导其妻子，对岳某多些宽容、关怀、鼓励和陪伴，促进建立起包容和谐的家庭关系，加强矫正效果。

接收岳某后，根据综合评估分析情况制定矫正方案，确定矫正工作重点：依法监督管理，对其开展针对性的个别谈话教育，了解其工作、生活情况，并适时调整教育矫正方案。实施效果达到后，根据具体情况，将矫正工作的重点调整为：对岳某进行创业指导，促进合法诚信经营，不能再次违法乱纪，引导服务他人，回馈社会。

（三）根据工作实际并结合社区服刑人员特点，组织其参加社区服务情况

社区组织岳某参加社区服务，并以志愿者身份参加各种公益性活动，培养其正确的劳动观念，增进与他人的沟通交流，在社区服务中得到思想上的升华，从而重塑自我，重新获得了社区群众的认可和信任。

（四）根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等，实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况

对岳某开展心理辅导，帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与岳某进行平等、自然的沟通交流，让他感受到社区矫正工作者能够理解他的压力、处境和行为，是真心帮助他，让他对社区产生信任。

（五）矫正小组成员协助社区矫正机构（司法所）对社区服刑人员开展教育情况

建立起司法所工作人员、社区民警、社区专干、社区矫正人员家属为成员的“4+X”矫正小组，对岳某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、定期报告、外出请假制度，通过手机定位、定期走访、集中教育、社区服务等日常监管措施，准确掌握岳某的思想动态和现实表现。平复其无用感及挫败感，鼓励其正视和肯定自己，促进其思想和行为的转变。

（六）社会力量参与对社区服刑人员教育情况

引入社会力量加强对其教育引导，促进融入社会。定期邀请法院、检察院、派出所、律师等部门积极开展联合教育活动，采取个别教育和集中教育相结合的方式，有计划地对岳某进行法律常识、公民道德、时事政治等教育学习，帮助社区矫正增强法制观念，提高道德修养和抑制不良欲望的自制能力。

通过社区矫正，岳某深受教育和触动，法律意识增强，性格沉稳平和，岳某认真认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。他积极面对生活和就业中的困难，不畏艰辛，诚实守信，创造和收获了财富。

缓刑人员经历了监狱改造生活，受到了法律制裁，对自己所犯罪行的认知比较深刻，非常珍惜回归社会的自由，但是，由于数年与社会隔离产生疏离感、不适应，他们面临思想融入、经济融入、社会融入的诸多困难。司法所根据上述特点，立足监管、教育、帮扶，以人为本，因势利导，循序渐进。充分发挥社会组织、专业人员的作用，在规范日常监管、加强教育引导的同时，给予社区矫正人员充分的理解、必要的尊重、适度的关怀和真诚的帮助，让其恢复健康心理，以积极的态度接受社区矫正，以正确的心态融入社会。同时，紧紧依靠社会力量进行社会适应性帮扶，支持引导创业，帮助社区服刑人员走出生活困境，实现自我价值，积极承担起家庭和社会责任，顺利回归社会，充分展现了社区矫正教育人、改造人的优越性。