对社区服刑人员杨某依法实施教育矫正案例

杨某,男，38岁，小学文化，居住地为辽宁省盘锦市双台子区。因行贿罪被盘锦市双台子区人民法院判处有期徒刑一年缓刑一年，2018年1月9日到统一司法所报到。矫正期限为2018年1月9日至2019年1月8日。       

杨某家庭和睦，经济条件较好。入矫以后，感觉自己变成了罪犯，心理落差大，有一定的自卑心理，对于社区矫正的各项规定有一定的抵触情绪。

（一）开展集中学习教育情况

在杨某入矫时，强化对其入矫阶段的教育，向杨某宣讲社区矫正的有关规定，增强其遵纪守法、接受矫正的自觉性，强化其在矫意识和认罪悔罪意识教育。                                  

对其开展集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育，同时进行针对性的教育开导，使杨某了解到社区矫正的严肃性，并充分认识自己的错误，对自己以往的行为有正确的认识，使其真正认罪悔罪，改过自新。并帮助其消除心理障碍，痛改前非，重树信心，真正融入社会。                 

（二）开展个别谈话教育情况

工作人员根据杨某的个人表现制定矫正方案，有针对性的对其进行科学化教育监管。并进行面对面沟通、说服、劝导和感化，疏导杨某情绪，减少其潜在的抵触和戒备心理，了解杨某真实想法，帮助其解决问题。工作人员还组织开展经常性走访，与杨某妻子及儿子沟通，通过家人对杨某的关怀、鼓励和陪伴，消除杨某的心理适应障碍，加强矫正效果。杨某自进入社区矫正以后，有一定的自卑心理，怕别人看不起他，工作人员在与杨某的个别谈话中曾开导他说，事情既然已经发生了，就要正确的去面对，现在你已经为你的行为付出了代价，不要生活在过去的阴影中，要鼓起信心与勇气，重新面对生活，面对未来。通过工作人员的开导，杨某渐渐走出了阴霾，克服了自卑心理，重拾了生活的希望。

（三）组织参加社区服务情况

杨某开始进入社区矫正时，老是自卑，感觉大家都戴有色眼镜看他，为此，工作人员鼓励杨某参加社区服务，并以志愿者身份参加司法所安排的各种社区服务，鼓励杨某与他人接触，消除与他人相处的戒心，增进与他人的沟通交流，培养其正确的劳动观念，在社区服务中得到思想上的升华，从而能够以正常、健康的心态融入社会。司法所还经常开展环保、植树、爱心公益等活动，让杨某在充满正能量的环境中潜移默化地受到熏陶。                                

（四）实施心理健康辅导等情况

工作人员积极探索“因人施矫、重矫其心”理念，帮助社区服刑人员化解心理障碍，消除负面心理和危险行为倾向，重塑健康人格，促使其真正融入社会。并请心理学专家向杨某开展心理健康教育，以讲故事、举实例等方式围绕日常生活中的常见心理问题，通过浅显易懂，风趣幽默的语言，引导杨某提高情绪管理能力，克服负面情绪，通过不断自我心理成长，解除痛苦，走出心理困境，培养健康、阳光的心理状态，提高应对挫折和社会适应的能力，降低再犯罪风险。

（五）矫正小组成员协助开展教育情况

杨某入矫后，工作人员立即开展上门走访，与杨某妻子谈话，掌握杨某思想动态及行为特点，组建起由工作人员、社会工作者、村委会工作人员、志愿者、监护人组成的一对一矫正小组，协助进行监督管理和教育帮助，对杨某实施全面教育矫正。积极落实入矫集中宣告、入矫教育、日常报告、外出请销假制度，通过手机定位、定期家访走访、集中教育学习、社区服务等日常监管措施，准确掌握杨某的思想动态和现实表现。                                   

（六）社会力量参与教育情况

由于杨某入矫以后，心理落差大，有自卑心理，工作人员积极走访杨某的邻居，鼓励邻居经常与杨某沟通，没事到杨某家聊聊家常，让杨某感觉到外界的关心，消除其自卑心理。

通过大家的共同努力，对社区服刑人员杨某的教育取得了非常显著的效果，在思想上有了转变，由开始的抵触，自卑心理，渐渐积极主动起来，积极参加学习、劳动，认真接受思想教育，并且对自己的罪行有了较深刻的认识。现在杨某已经能够正确的认识社区矫正的意义，积极的面对自己的生活。并且经常以自身经历现身说法，告诫周围亲戚朋友们，千万不能存在侥幸心理，不能触犯法律。

在实践过程中，司法所大胆探索对社区服刑人员教育矫正的方式，注重引导社区服刑人员进行自我教育，鼓励社区服刑人员以“日志”的形式开展自我教育，即由社区服刑人员每日记载个人活动情况，并对自己的矫正行为、过程、思想进行自我分析、自我总结。及时对其进行分析评估和指导，既准确把握社区服刑人员的行为轨迹和思想动态，又提高了管理工作的针对性和实效性。另外，鼓励、组织和引导社区服刑人员积极读书，引导其多读书、读好书。通过读书树立正确的人生观和价值观，追求积极健康的生活，陶冶高尚情操，并帮助社区服刑人员认罪服法，弃旧立新、重塑自我，增强信心，走向新生取得了积极的效果。