对社区服刑人员宗某依法实施教育矫正

宗某，男，1967年2月出生，户籍地、居住地均为河北省廊坊市香河县，因交通肇事罪被香河县人民法院判处有期徒刑三年，缓刑五年。缓刑考验期自2011年12月20日起至2016年12月19日止。2011年12月20日，宗某到香河县司法局报到，并办理了定位监管手续，由指定司法所负责对其社区矫正期间日常管理。

宗某家庭成员简单，离异，只有两子，但两子也另立门户，目前宗某单独生活。因为交通肇事，宗某不仅赔偿了被害人的经济损失，并且本人也因此受伤休养了半年多，入矫后刚有一份稳定工作。目前经济来源除打工外，两子也给付其部分生活费用。 

（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况

司法所接收社区服刑人员宗某后，对其开展认罪服法及法制、道德、政策、警示教育，消除宗某融入社会的心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会，矫正宗某的犯罪心理和行为恶习，培养文明、健康的生活方式，使其能够自食其力，完全融入社会。

（二）对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况

依托社区干部和协管员，开展经常性走访，交心谈心，教育引导宗某对家人要尊重、理解、体贴、关心。同时劝导其儿子，对宗某多些宽容、关怀和经济上的补贴，同时也告诉宗某要建立起包容和谐的家庭关系，要互相关心、互相理解，借助亲情的力量消除心理适应障碍，加强矫正效果。

接收宗某后，根据综合评估分析情况制定矫正方案，确定矫正工作重点：进行心理疏导和依法监督管理，帮助其康复心理、健全人格，适应社会生活；对其开展针对性的个别谈话教育，了解其工作、生活情况，并适时调整教育矫正方案。综合施治效果达到后，根据具体情况，将矫正工作的重点调整为：对宗某进行创业指导，依靠社会力量、协调相关部门帮助解决创业过程中遇到的具体困难，促进合法诚信经营，引导积极服务他人，回馈社会。

在教育管理过程中，司法所了解到，宗某一直把定位监管做为一块“心病”，认为一个大活人，天天让一双眼睛盯着不自在，所以当宗某的手机协议到期后，他认为机会来了，觉得只要不续费，就没人天天盯着了，也可以逃避监管。县司法局在定位巡查中，发现其定位手机欠费停机情况后，立即要求司法所查明情况，司法所工作人员通过走访，了解有关情况，给其讲明违反规定，拒绝开通定位功能的后果，并且以拉家长，讲后果、谈责任的口气进行说服教育。最终，宗某认识到了错误，在规定的时间内开通了定位功能。

（三）根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等，实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况

司法所积极对宗某开展心理辅导，帮助他树立生活信心，本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与宗某进行平等、自然的沟通交流，让他感受到社区矫正工作人员能够理解他的压力、痛苦、处境和行为，是真心帮助他，让他对司法所产生信任。同时司法所也在政策允许的范围内为其解决了生活困难，主动帮助他释放不良情绪，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对处境和困难。

（四）矫正小组成员协助社区矫正机构（司法所）对社区服刑人员开展教育情况

建立起司法所工作人员、专职社工、志愿者、宗某亲属为成员的社区矫正小组，对宗某实施全方位教育矫正。同时认真落实入矫宣告、定期报告、外出请假制度，通过手机定位、定期走访、集中教育、社区服务等日常监管教育措施，准确掌握宗某的思想动态和现实表现。认真进行日常考核，每月将评分结果告知本人，通过评语、加分、表扬等方式肯定宗某的表现，平复其挫败感，鼓励其正视和肯定自己，促进其思想和行为的转变。

通过社区矫正，宗某深受教育和触动，法律意识增强，性格沉稳平和，重振了精神，重塑了信心。特别是经过县司法局多次教育谈话以后，宗某能严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。  

缓刑人员经历了生活重大变故后，可能产生心理上的不平衡，由于生活压力与不适应的诸多困难，使其对社会和生活的态度产生微妙的变化。社区矫正工作人员应立足监管、教育、帮扶，以人为本，因势利导，循序渐进，在规范日常监管、加强教育引导的同时，给予社区服刑人员充分的理解、必要的尊重、适度的关怀和真诚的帮助，让其恢复健康心理，以积极的态度接受社区矫正，以正确的心态融入社会，充分展现了社区矫正教育人、改造人的优越性。