对社区服刑人员王某依法实施教育矫正案例

（一）个人基本情况

王某，女，1982年11月出生，户籍地和居住地均为惠州市惠东县某镇某村。因犯贩卖毒品罪，于2014年1月15日被惠东县人民法院依法判处有期徒刑四年，并处罚金人民币4000元。交付执行中，罪犯王某于2014年2月22日在惠东县第二人民医院非婚生育一子，因其属正在哺乳期的妇女，法定不宜收监执行。惠东县人民法院于2014年3月5日对罪犯王某作出暂予监外执行的决定（期限自2014年2月22日起至2015年2月21日止）。暂予监外执行期间，在惠东县司法局某司法所接受社区矫正。

（二）主要生活经历及犯罪成因分析

王某生活在一个不健全的单亲家庭，年幼时父母离异。从小随父亲、祖母生活，父亲患有肾结石，丧失部分劳动能力，靠送煤气维生，家庭经济拮据，因家贫如洗，在农村没有宅基地。父亲忙于苦活生计，王某从小与祖母相依为命，居无定所，案发前还借住在父亲的战友家中。母爱的缺失，祖母离世，使其离心倾向越来越重。自初中辍学后，一直游手好闲并染上了毒品。

同案犯周某某是王某的小学同学，两人在初中谈过一次恋爱后分手。2013年4月，周某某从强戒所出来后，与王某再次确认男女朋友关系并同居。两人在周某某的老屋同居，多次贩卖毒品以供两人毒资。王某从小缺少母爱，不健康的成长环境使其性格孤僻、冷漠，于是与同案犯周某某“相见恨晚、惺惺相惜”，两个“瘾君子”居住在一起，迅速走上了犯罪道路。

（三）家庭背景及主要社会关系

王某于2013年7月18日案发被抓，19日检查出怀有身孕被取保候审。从小缺乏母爱的王某做了个惊人的决定，她要生下这个孩子。2014年1月15日，王某拿到了法院的判决书，被依法判处有期徒刑四年。2月22日，小孩出生，单亲家庭长大的女孩做起了单亲妈妈，这在经济相对落后的农村无疑是个特殊的存在。

因为父亲是个老实巴交的退伍军人，身体不好，王某一家在村里与其他村民也没有什么交集，村民对王某一家的印象停留在“妈妈很早离家出走了，家里经济很困难”。初中辍学后的她，也搬出村里，住到了镇上，村民就更少听到关于她的事情，直到与周某某回到村里同居生活。

一、对王某实施教育矫正中面临的困难

（一）思想认识方面

王某在庭审时就辩称没有贩卖毒品的行为，在监管过程中也时刻辩称是当时办案民警威逼利诱认罪的。王某在思想认识方面没有认识到自己犯罪的危害性，消极认罪，对工作人员有抵触心理，虽服从社区矫正部门监管，但罪犯身份意识不强。

（二）个人及家庭方面

由于周某某在监狱服刑，父母对其多次犯事，已失去挽救的信心，对于这个与王某非婚生育的“孙子”，周某某的父母不愿承认，抚养小孩的责任就落到了王某一人身上。王某带着非婚生子回到了父亲家中，再次与父亲相依为命。小孩抚养的压力，失业、经济拮据，这些让王某更加孤独无助，对人生丧失信心。

（三）社会等其他方面

邻居对这对特殊的“母子”回到村上生活，虽无当面指责讨论，但在背后也议论纷纷。王某从小性格孤僻，不愿与人深交。犯案后再次回到村子，让她内心更加自卑，沉默寡言，从而使得她足不出户。

二、制定矫正措施，依法实施教育矫正

（一）确定的工作目标

王某是因处于哺乳期被暂予监外执行的，当哺乳期满，她还是要回到监狱服刑。因此，在制定矫正工作目标时，社区矫正部门把增强王某罪犯身份意识作为首要目标，同时帮助她解决面临的实际困难，矫正其不健康心理，恢复自尊，自觉履行社区矫正义务。

（二）采取的具体矫正措施

1.法制教育，促使认罪服法。一方面，通过对王某的认罪服法教育和震撼教育，使其明白法律的公正性和严肃性，认识自己犯罪的危害性，从而加深对自己罪责的认识，增强改造的紧迫感。另一方面，成立矫正小组，小组成员通过对其进行形势前途教育，消除悲观心理，认清改造方向，增强其安心改造、重新做人的信心和勇气。

2.重视和解决实际困难。王某家庭比较复杂，经济困难。暂予监外执行的情形即将消失，但无任何直系或旁系亲属愿意代为监护及扶养小孩，可能导致收监过程中会出现困难。为解决此问题，司法局一方面多次与县检察院、法院及相关部门联系召开收监事宜协调会，另一方面到王某居住地的村进行调查走访，对王某及其父亲做思想教育工作，并多次专门召开公、检、法、民政、镇政府多部门的联席会议集思广益。最后，她父亲同意抚养外孙。鉴于她父亲年事已高，无劳动能力和其他经济来源，工作人员又协助其向民政局申请了低保救助。至此，王某终于放下顾虑，诚恳表示服从进入监狱接受进一步教育改造。

3.采用心理矫正技术，培养罪犯健康的心理和人格。针对王某冷漠、自卑等心理，司法所工作人员格外重视她的心理变化。通过每次报到与家访的机会，工作人员与王某倾心交谈，让其感觉工作人员是真心帮助她的，能够理解她的处境、她的压力和她的痛苦，从而获得她的信任，打开心结，自觉接受监管教育和工作人员的帮助。慢慢地，王某放下戒备，愿意与司法所工作人员吐露心声。

4、开展公益活动，拓宽其人际交往圈，重塑新认知。司法所积极联系社工组织及镇养老院，为王某及其他社矫人员安排每周一次的公益敬老活动。在活动中，司法所工作人员及社工以身作则、躬先表率，不怕脏不怕累，王某深受感动，慢慢地在参与活动的过程中变得积极主动，并且在参与活动的过程中认识了很多朋友，自己的性格也变得开朗了，用她自己的话说“看见了不一样的自己”。司法所组织王某参加社区服务，培养了她正确的劳动观念，增进了与他人的沟通交流，在社区服务中得到了思想上的升华，获得了本村群众的认可。

5、组织爱心探访活动，让其感受温暖。在传统节日，司法所和社工组织爱心探访活动，联系村干部和工作人员到王某家中进行探访，通过以诚心换真心，与她及其父亲聊家常、问疾苦，送上节日祝福和问候，最真切地了解其家庭、生活情况及思想动态，让其感受到来自社区矫正工作人员的温暖，树立生活信心。

三、教育矫正实施过程中的调整

在矫正前期，王某面临主要问题是抗拒执行刑罚，家庭经济拮据。因此，在实施社区矫正时，司法所的工作人员注重人格感化、思想重塑，进行认罪服法教育，减少心理障碍等。到了矫正后期，收监期临近，王某主要面临小孩抚养、收监心理焦虑问题。因此，矫正重点放在解决王某小孩抚养、缓解收监执行心理压力。司法所根据王某的心理变化、现实困难等，适时合理地调整了矫正措施。

通过一年的监管帮教，王某在社区矫正期间，深受教育和触动，孤僻自卑心理消除，做到严格遵守社区矫正相关规定，服从管理，认真完成参加教育学习及社区服务时间。在矫正期间，没有违反监管规定的行为，认罪悔罪态度诚恳，具备一定法律意识。对王某的矫正取得了阶段性的成功，基本达到了预期目标。

在王某自己的努力和矫正小组成员的帮助下，其对社区矫正的认知和态度有了明显的改善，接受教育矫正的积极性逐步提高。王某明确了自己的社区服刑人员身份，对于自己所犯的罪行也有了一定的认识。在人生态度上，收监执行压力得到消除，心灵得到净化，思想得到升华，性格沉稳平和、积极乐观，能与邻里和睦友善相处。家人对王某入监服刑，态度积极。

对人民法院决定暂予监外执行罪犯的收监工作，社区矫正部门主要是配合公安机关予以收监。对于一些内心孤僻自卑、抗拒刑罚执行的社区服刑人员，解决其实际困难，矫正其心理十分重要。既要用法律的严肃性震慑住对方，又要在对方无助的情况下给予关心和引导，将助人自助的理念予以传递。总之,一切的出发点和落脚点都是“矫治”好社区服刑人员，使他们重新认识自我，改造自我，吸取教训，走好以后的人生道路。