对社区服刑人员刘某某依法实施教育矫正

刘某某，男，1980年3月27日出生，户籍地与居住地均为山西省阳泉市平定县。2013年6月因犯抢劫罪被平定县人民法院判处有期徒刑三年缓刑四年，缓刑考验期自2013年6月25日至2017年6月24日。

刘某某出生于一户农民家庭，父母文化程度不高，家庭经济条件较差。其初中毕业后到云南某部队服役两年，退役后先后在太原、阳泉等地打过工。犯罪前，刘某某因做生意失败借了村里许多人的钱一直未还，常年在外躲债，不敢回村居住。2012年12月，刘某某酒后伙同他人对被害人进行殴打并且实施了抢劫。从其犯罪原因分析，性格暴躁，法律意识淡薄，经济窘迫是刘某某犯罪的主要原因。

（一）制定针对性矫正方案

刚接触该社区服刑人员时，其抵触情绪严重，不服从工作人员的管理，无法顺利开展工作。针对这种情况，工作人员积极地与其沟通谈心，了解到原因主要在于：一是法律意识淡薄，对社区矫正的认识不足。在其看来社区矫正就是“放养”，没有意识到自己在服刑，认为是否按时报到不重要。二是不能接受判罚事实。认为自己属于投案自首，应该从轻处罚，觉得判决重了。三是经济困难。该服刑人员欠债很多，手机联系方式经常更换，来司法所报到怕被要债的人发现，不敢报到。

针对刘某某文化程度不高，法律意识淡薄，性格偏执，易动怒的特点，工作人员制定了个性化的社区矫正方案，做到对症下药。一是开展法律法规教育学习，提高其认罪悔罪意识。二是对其开展心理矫正，尊重、体谅他的困境，站在他的角度为其排忧解难。

（二）开展集中学习教育和个别教育情况

在入矫初期，工作人员曾向刘某某宣告违反社区矫正规定的后果。然而经多次劝诫其仍不遵守社区矫正的规章制度，存在不按时报到、擅自外出不按规定请假等行为。对此，司法所在报请上级批准后，向其下达了两次警告，并告诫其如果连续三次警告仍不悔改，司法所将提请县司法局向法院提出撤销缓刑建议。在司法所工作人员第二次下达警告后，刘某某才认识到了问题的严重性，思想才逐渐改变，每月都能按时来司法所报到。

针对刘某某在思想上的不配合的情况，司法所工作人员积极贯彻教育学习的方针，对其进行集中教育、个别谈话教育，同时安排其自学法律知识，并定期汇报学习情况，希望通过多种教育形式相结合的模式转变其态度。

（三）组织参加社区服务情况

司法所每个月组织刘某某与其他服刑人员一起在镇政府、村委会等地进行义务劳动。

（四）实施心理健康辅导等情况

司法所工作人员在进行个别教育的过程中，运用所学到的心理矫正的方法对其进行心理上的辅导。首先，通过谈话，观察其心理状态。通过对其进行心理评估，发现刘某某本人个性比较冲动，容易被激怒。其次，了解其生活状况。刘某某因为欠债较多，不敢回村居住，长期在外打工。其之前不经允许擅自外出与他在阳泉本地找不下工作，又欠债太多有关。在对刘某某大致情况有了一定了解后，司法所工作人员针对他的心理状态为其进行了三次心理辅导，谈话过程中努力营造轻松、融洽的氛围，以友善、尊重、真诚的态度与其交流，体谅刘某某的生活困境，站在他的角度为其排忧解难。

（五）矫正小组成员协助开展教育情况

期间司法所工作人员积极帮助刘某某寻找工作机会，终于通过联系刘某某的亲戚，为其找到了一份临时的工作，解决其暂时的生活困难。

经过司法所工作人员的努力，刘某某在后期的社区矫正中，已经能够自觉遵守社区矫正的各项规章制度，能够按时到司法所报到，汇报其活动情况，能够主动地参加司法所组织的学习或活动。同时刘某某通过教育学习也清楚的认识到了自己以前的错误，明白只有通过积极地改造，才能早日回归社会，并且用自身行动回馈社会。

刘某某从入矫初期的强烈抵触到最后的积极配合，离不开工作人员的不懈努力。对于像刘某某这类服刑意识较差的社区服刑人员，司法所工作人员要始终秉持“不抛弃、不放弃”的精神，在日常管理中多采取人性化措施，站在服刑人员的立场去思考，把握服刑人员的心理，宽严相济，在监管的同时也要给予其尊重和关怀，这样才能找到解决问题的方法，对症下药，让其看到生活的希望，从而更好地适应社会。