对社区服刑人员贾某依法实施教育矫正案例

贾某，女，1994年7月出生，户籍地和居住地均为北京市东城区。2014年10月，贾某因犯故意伤害罪被东城区人民法院判处拘役四个月缓刑四个月。2014年12月，贾某到东城区司法局景山司法所报到接受社区矫正，矫正期自2014年11月3日至2015年3月2日。

贾某个人情况特殊，是本司法所接收的第一名聋哑社区服刑人员，其家人也均为聋哑人，所有沟通都要借助于纸笔，存在很大的沟通障碍。在案发前，贾某的生活轨迹主要是两点一线，家和学校。在聋哑学校学习时，学习比较积极刻苦，曾担任班级学习委员。

贾某在案发时还是一名高三的学生，因养狗问题与邻居卢某发生纠纷，出手将卢某的面部打伤，构成轻伤二级。贾某的犯罪类型属于典型的激情犯罪，其一，她是一名聋哑人员，与人沟通存在障碍，内心比较敏感脆弱，对他人意见存在排斥心理；其二，她父母均为残疾人，长期在外地打工，文化水平低，缺乏家庭的教育和温暖；其三，案发时她刚成年，法律意识淡薄，缺乏社会责任感，做事情不顾后果。贾某在打伤卢某之后，经过多方教育，悔罪态度较好，积极探望卢某，赔偿卢某损失，希望征得卢某的谅解。法院鉴于贾某的以上表现，将其判为拘役。

(一)全方面了解社区服刑人员思想、家庭、社会环境等方面

1、思想认识方面

贾某在接受矫正初期，对法院的判决不认可，对学校的开除处理不接受，对找不到工作不面对，认为整个社会都在歧视她这个残疾人，逆反心理和抵触情绪非常强烈。

原来贾某就读的学校得知其触犯刑法，并被法院判处拘役刑罚，以违反校规为由，强行将其开除，导致已经在读高三的贾某没有拿到高中毕业证书，对此贾某耿耿于怀。贾某认为，对于正常年轻人，社会就业压力已经很大,对她这样的残疾人就更是难上加难了，本来想着高中毕业后，努力找到一份工作，尽快减轻家庭负担，赚钱孝敬父母。自从被学校开除之后，贾某多次面试应聘，结果均因无高中毕业证书被拒之门外。因为屡屡碰壁，贾某内心沮丧，不愿再去相信他人。

2、个人及家庭方面

贾某父母以及男友李某，都觉得贾某被判刑很冤枉，明明他们一家人态度诚恳地向邻居卢某道歉了，也愿意赔偿医药费等损失，为什么卢某还是不愿意谅解他们？摆明了就是欺负他们一家人都不会说话。贾某服刑让整个家庭状况雪上加霜。

矫正干警及工作人员在为贾某入户核实时，真正了解到他们家的实际困难：十几平米的房子里住着贾某、贾某父母、贾某恋人李某，全家的生活来源就是一个月两千元的低保费。所有的沟通都要借助纸笔来传达，对于基本情况的了解不知写满了整整多少张A4纸。贾某的父母都没有接受过特殊教育，不能书面表达意思，法律意识十分淡薄，对这个特殊家庭的普法将是矫正工作的重点和难点。

3、社会环境等方面

贾某走上社会之后，结交了很多聋哑人。经过多次短信、书面沟通，工作人员了解到这些聋哑人多半没有正当职业，对社会存在偏执认识，甚至有一些人还存在着赌博盗窃等恶习，对贾某产生十分恶劣的影响，也给矫正工作带来巨大的阻碍。

（二）了解情况后，确定工作目标

司法所入户核实之后，针对贾某及其家人的特殊情况，制定了明确的工作目标。

一是让这个聋哑之家认识到遵纪守法的重要性；

二是让贾某感受到社会的温暖，树立正确的价值观；

三是帮助贾某学习一技之长，找到一份合适的工作。

（三）根据目标，采取行之有效的矫正措施

1、情法相结合

接收贾某之初司法所便成立了专门的矫正小组，教育贾某并帮助其解决生活中的困难。但是贾某一家对矫正小组人员都怀有敌意，十分不愿意配合矫正工作。有的时候郭警官在短信里约贾某来司法所谈话，贾某也不守时，经常迟到。

矫正小组人员开会谈论对贾某的教育工作，探讨怎样才能让她感受到工作人员的关心，打开心门跟工作人员沟通。矫正小组人员最终一致决定应该请心理咨询老师跟她聊聊，解开他们一家的心结。而且，马上就要到元旦了，郭警官专门带着慰问品去看望贾某一家。那天雾霾很重，贾某一家十分感动，终于对矫正小组人员卸下了防备，配合矫正工作，认真撰写矫正小结。

2、普法不懈怠

矫正干警同志在为贾某一家制定普法方案上下了很多功夫。针对贾某全家都是聋哑人这个特点，普法方式的选择十分关键。根据贾某书面理解和表达能力都比较好的优点，郭警官把阅读书籍和观看有字幕的法制节目作为普法教育的突破点。

郭警官每个星期都会跟贾某见面沟通，给她解释法律上的基本规定。郭警官和贾某两个人一起看《刑法》法条，有的时候两个人静静地一坐就是一个上午，只能听见笔头在纸上沙沙作响的声音。日积月累，在档案盒里，光是和她沟通的记录就有几十张A4纸那么多。每隔一段时间，郭警官还会去贾某家入户走访，告诉贾某要把学会的法律知识一点点传达给家里人。慢慢地，贾某的法律知识多了起来，还养成了全家人一起观看有字幕的法制节目的好习惯。

3、未来有规划

贾某还年轻，矫正期马上就会过去，对她来说今后的人生路如何走下去才是关键。通过不断的纸上沟通和入户走访，司法所了解到贾某生活中结交了一些无业并且有恶习的年轻人，郭警官及时对其进行了教育。司法所立即联系残联，根据爱好对贾某进行专门的业务培训，介绍合适的工作。鼓励贾某要对生活充满希望，将来她也会有自己的家庭，孕育自己的孩子，为了美好的未来她应该远离一些负面的东西，去追求正能量。一提到下一代，贾某想到了自己的童年，在纸上写下：“我不能让我的孩子再走我的路，我要多追求美好的事物。”

贾某是一个聋哑人，内心特别敏感，自尊心特别强，所以跟她说话要特别小心，注意措辞。贾某不喜欢别人提他的家庭环境，更不喜欢别人提起她被学校开除的那段历史。郭警官注意到了这个特点，对贾某的教育以夸奖鼓励为主。这样一来，贾某的学习信心大增，也更愿意相信郭警官的教导。

矫正期开始一个月后，马上快到春节时，她和李某准备领证结婚，这对贾某来说是一个非常重大的人生转折。但是同时也产生了新的问题，在平时沟通中，郭警官了解到贾某对家庭观念和家庭责任很淡薄。郭警官就像一个姐姐一样跟贾某分享一些家庭生活方面的知识，希望她在以后的婚姻生活中能够幸福美满。工作人员陪伴贾某度过了四个月的矫正期，见证了她人生最重要的转折：由一个迷茫颓废的少女蜕变成一个阳光向上的青年，由一个对社会充满敌意的边缘人员蜕变成一个三观端正的好姑娘；同时还完成了人生大事，和心爱的人办理了结婚手续。贾某的生活已经步入正轨，正朝着美好的未来快速前进。

凡是凡事预则立，不预则废，。制定一份可操作性强、有针对性的矫正方案是矫正工作成功的一半。在上述个案例中，贾某的特殊性在于她是一个聋哑人，身边的亲友也都是聋哑人，。她生活的世界是我们健全人所无法想象的。这就要求我们在工作中要多一份同理心，多一份倾听的耐心。只要抓住这个主要矛盾，那么一切困难都能迎刃而解。同时，这个案例也告诉我们，注意工作方法的调整，要因势而变顺势而为，工作中不能生搬硬套，没有确保成功的万金油。